台所と教室から愛を込めて

近況報告。

やっと、ネットを開く気になりました。


SETSUと飲んでから全然書いていないです。

SETSUと飲んだのは楽しかった。

つまみはいりません。

SETSUがいれば、それだけで生中３杯はいけます。

職場の飲みだと、つまみを食べなくてはビール飲めません。

あんなこともこんなこともありました。

１年生の登校日も残り１０日と言うときに、学級の女子にふてくされられてしまった。

その後、必死こいて修復したことで信頼関係は深まったようにも思う。


そんなこんなで、今年度も今日で終わり。


さて、satsuは、１年担任を無事終え・・・




３年担任に就任することになりました。

正直、ショックでしたが、でも、期待を裏切らないように頑張る。


そりゃ、ショックはあったけれど、


「satsu、３年で大丈夫なの？」とか、
「かわいそうに。」とか、
「びんぼうくじひいたね。」とか、
「残念だったね。」とか、



そういうこと言われても、

別に、感情とか趣味とかボランティアで担任やるんじゃなくて、

給料もらって、

職務命令で、

お仕事として担任やるんですから、


同情するようなこと言われても、

なんだか、「うるせーよ。」なんて思ってしまったり。


同情するなら金をくれ！

あだちゆみは、永遠の小学生です。



さて、３年にあがる。


これもまた、色々ネタがあるんですのよ。


ゆくゆくね、あれだからね、まぁね。


今までの学年職員と離れるのが寂しい。

生徒は？

生徒は、そうでもないような。

どっちみち、クラス替えがある、と割り切っていたせいかもしれない。

新しく３年に入ることは、楽しみだ。

学年職員の雰囲気が全然違うことが気がかりだけれど、
早く溶け込むために、せっせと自己アピールしています。


１年から３年にあがって、一番やっかいなのは、


１年→送別会幹事学年
３年→歓迎会幹事学年


ということで、３月さえ乗り切れば、少し楽になるかと思いきや、今日もまた歓迎会準備で１０時まで学校にいたりして。

送別会は、学校全体のものと、女性職員のものと２つあったので、通知表よりも負担だった。

送別会で退職職員に送る記念アルバムにこだわってしまったがために、

午前４時まで職員室で過ごしてしまったり。


いい思い出です。

３月のラスト１週間は、正直ハードでした。


異動と引越しが重なった去年よりもハード？

いや、去年もけっこうしんどかったな。





また余裕ができたらあれやこれや書きたいと思います。


がんばるぞ。


YOKOも、あと１日頑張れ。

satsuは、料理が大好きです。


ですから、スーパーも大好きです。


今夜、食べるものがあるとかないとか、そういうことよりも、

「スーパーが呼んでいる」

という、理由でスーパーに行ったりします。

ストレス解消です。

必要に迫られてスーパーに行っているわけじゃなくって。

食べ物をストックしておくのが好きなsatsuですから、買い物に行かなくても1週間は生きていけるんじゃないかと思います。


変わった形のパスタとかやたらためこんでるしな。


冷凍庫にも、色々入ってます。

スーパーの半額シールも大好き。

ちょっと珍しい食品が、半額シール貼られてると、高くても買ってしまう。

料理好きというより、食べるのが好きで、

そして、料理が好きだから、食材にも興味があって、いろいろ買ってしまうのです。

だから、全然安上がりじゃない。

でも、この出費は、趣味にしては安いんじゃないかと思うのですよ。


今日はsatsuの食生活を一挙大公開！

土曜日からです。
長いから、読まない方がいいかもよ。

金曜日の読売新聞に、パンケーキの作り方が載っていたのを切り抜いておいたので、

土曜日の朝からバナナパンケーキを作る。

バナナは、冷凍庫にストックしてありました。
ベーキングパウダーがそろそろ切れそうです。
ウンコチョコを作ったときのバターが残っていました。
牛乳が無かったので、水で我慢した。
小麦粉をはかったのは、お気に入りの赤いはかりだよ〜

フライパンがこげつきやすくなってるので、最近はクッキングシートを使うことが多いです。
油使わないからヘルシーだよ。


そんなこんなで、まったりしていたため、結婚式に間に合わないかと思った。
部屋からダッシュして、なんとか電車に乗った。
駅近くてよかった。

部活は休み。


ちなみに、今冷凍庫に眠っているフルーツは、見切り品コーナーで購入したブラックチェリーと、マンゴーと、洋梨。

パウンドケーキにいれてもいいし、スポンジケーキの具として、ジャムのように煮てしまってもいいんじゃないかと思います。


昼は、子牛のロッティ、レホール添え、ひらめのグリエに小さな野菜の宝石を添えて、などなど結婚式の披露宴メニュー。

メニューを見ても、何が出てくるかわからないところが嬉しい。
ロッティって何？って、友だちに聞きまくってました。

うっとーしいに違いない。

子牛のロッティは、私だけしょうが？みたいなのをのせてもらった。
もしかしたら、西洋わさびかな。

他の人は、しょうがみたいなのがのってないのに。
レホール添え、ってなんだ、このしょうがみたいなのがレホールか？

サーブしてくれる人に、

「ロッティですか？」とか、「レホールってなんですか？」とか、しつこく聞いてたからかな。

うっとーしいゲストだな。

で、２次会には出席せず、結婚式の仲間に別れを告げ、居酒屋に行きました。

しかも、先週木曜の店です。

超気に入ったんだもん。


あつあげのカリカリのにんにく醤油。
肉卵焼き。おいしいたれのやつ。
やきうどんはカレー風味で粉チーズ。
から揚げは大盛りで、マヨネーズがかかっていた。
ガ〇トのポテトは「大盛り」具合を見習った方がいい。

一皿600円均一は安い。


そのあとは、satsuの部屋で飲み会しますた。
お客様がいるので、おつまみを用意しました。
冷凍庫の枝豆と、するめまるごとを火であぶりました。
マヨ+しょうゆ+一味。



食べすぎだろ。

日曜の朝は、冷凍しておいたほうれん草と、先日値引きされてたので買っておいた麩で味噌汁を作りました。satsuは、おろししょうがを味噌汁に入れるのが好きです。あと、みりんと、だしのもと。

冷凍庫には、半額のときに買ったうなぎがありました。
おかずに、うなぎを切って、たれ味で、ネギと煮て卵とじにしました。ネギは、やはり見切り品で、3本で90円だったものです。ネギの外側はぱりぱりでしたが、皮をむけば立派なネギです。


で、部活に行きました。

部活終了後、

お昼にホットサンドを作ろうと思い、スーパーによりました。

で、昼にホットサンドメーカーでホットサンドを作りました。
ホットサンドメーカーは、車を買ったときのおまけです。

あの車は、おまけが欲しくて、買ったようなもんです。

ちなみに、ホットサンドメーカーは何年かぶりに使いました。

８枚切りの食パンですので、４サンド作れました。


材料は、
１、トゥナ、とぅろけるティーズ、キャベティの千切り。
２、ハンム、とぅろけるティーズ、プティトゥメイトウ、キャベティの千切り。
３、朝のうなぎの卵とじの残り
４、トゥナ、ハム、プティトゥメイトウ、とろティーにキャベティの千切りを添えて。

４つ目は、キャベティが入らないくらいやまもりになってしまったので、キャベティの千切りを添えてむしゃむしゃ食べました。

あ、サンドの中には、マヨケチャをぬったくっときました。


そして、デザートに、雪見大福を食べ、３時のおやつに、披露宴の引き出物のケーキを食べました。

なんだか食べてばかりだな。

夕食は、炒飯を作りました。
昼のサンドのハムを細かく切って、そこになんかでもらった照り焼きのたれを入れて、塩、コショウで強めの味付けをしました。あとは、ウェイパー（覇王と書いてある中華調味料）とかもいれたな。で、レンジでチンしておきました。


あとは、朝のネギの残り１本をみじんにして、しょうがもみじんにして、いつか豚のかたまり肉をゆでたときのラードを冷蔵庫から出して、フライパンで溶かしました。しょうが、ハム、ネギを炒め、一度取り出してからフライパンに油を足し、卵を割りいれ、ひやごはんをラップ無しで軽くチンしてから加え、そこに濃い目の味付けの具を戻し、ご飯を崩しながら炒めて最後にしょうゆで香ばしさをプラスして。

同時進行で、冷凍庫にしまってあったもつをフライパンでしょうゆ味に炒めました。



そして、月曜朝。


味噌汁の残り、枝豆の残り、披露宴のケーキ。
あとは、花粉症の薬だ。


昼は、給食。

夜は、キャベツとツナのユズコショウ風味の和風しょうゆパスタ。

作り方。

パスタは、大きな鍋で、たっぷりのお湯でゆでましょう。
塩は、最初にいれてしまうと沸騰するまでの時間がかかるので、沸騰してから加えるのがポイントです。（病院の待合室で読んだおとこの料理雑誌に書いてあった。）

パスタをゆでている間に、ソースを準備しましょう。

フライパンに、オリーブオイル、しょうがのみじん切り、ツナ、ユズコショウを加え、ゆで汁も少々加える。（ユズコショウはマツケンレシピのパクリ）

ユズコショウは、チューブのものです。うちに遊びに来てくれた子が、ママの手料理と一緒に持ってきて、そのままおいていったやつです。


煮立ったら、しょうゆをてきとうに。てきとうにだしのもとを。
で、火を止めて待っている。


パスタはフライパンで炒めるので、表示のゆで時間よりも１分少なめに。
また、パスタをひきあげる１分前に、キャベツを鍋に入れ、パスタと一緒に火を通しておくのが楽です。（これは、料理番組で覚えた。）

その頃、フライパンの火を再びつけておきます。

パスタとキャベツをフライパンへうつします。

そのとき、あまりお湯を切る必要はありません。

フライパンの上で、スープをパスタに吸わせることが大切です。このひとてまが、味を決める。
（ココ〇でバイトしていた中学の同級生と、サイ〇でバイトしていたAくんに教えてもらいました。）

トッピングに、もみのりとバター。

おいしかった。


そして・・・今日。


今日の買い物は、すごかった。

詳しくは、話すべきときがきたら必ず話します。


話すべきときなんて一生なさそうだけど。








おなかいっぱいでした。

では、ストレス解消のブログ三昧ナイト、これにて終了、おやすみなさぁい♪

とったどぉ〜



satsuがとったどぉ〜



何をって？





ブーケを、ですよ。



先週の土曜は、高校の同級生の結婚式にお呼ばれしました。


satsuは、友だちと疎遠になりがちな人です。


花嫁さんは、高校のときはほとんど電車での登下校を一緒にしていました。

一緒にしていたグループでした。

うん。

一対一で遊んだりとかはあまりなかったんだけどな。


で、高校を出てから、何年かは年賀状書いたりしたけど、

実際にあったのはおととしの同窓会と、そのあとに、一回合コンぽく
集合して飲んだ２回だけでした。


だのに、結婚式によんでくれたのだよ。

嬉しかったわ。



で、そこには、花嫁の友人として、高校の同級生が5人いたのですよ。

で、ブーケトスの時には、その5人が横一列に、並ぶことになったのですよ。

でも、みんな、お嬢様ですから、あまりガツガツしていないんですのよ。


だって、みんな、おビールも飲まないし。


それは、関係ないか。

でも、みんな、おビール飲まないから、疎遠になっちゃうのかもしれないわ。



YOKOは、ビール飲まないけど、酔っ払ってワイングラスをにぎりつぶすから別。

ネタにしてごめん。


で、ブーケが、satsuのとなりのとなりの子の前方に飛んできたのですよ。

そしたら、その子が、全く手を出さないわけですよ。


そしたら、ブーケが、地面に落ちたんですよ。



えぇぇぇぇぇぇぇぇっぇぇぇぇぇぇぇぇ！！！！！！！！！


satsuは、

これはまずいだろう、失礼だろう、かわいそうだろう、と思って、とっさに拾ってしまいました。



「なんで拾わないの〜！！落としちゃまずいって！！」

と、言いました。


幸せいっぱいの花嫁がニコニコしながら

「satsuありがとう〜〜〜」


と、言ってました。

そのまま、花嫁の隣に立って、お立ち台で、撮影会となりました。

あぅ、恥ずかしい。

ふぅ、人生2度目のブーケキャッチです。


ちなみに、ブーケの有効期限は3ヶ月だそうです。

まだ、効能が得られません。

個人によって使用感が違うことがあるようです。


なんだか、テレビの通販番組みたいですけど。



ブーケをとったら、白馬に乗った王子様がついてくるとか、ないのかな。

どちらかというと、ビールサーバーを背負ったマッチョの方がいいな。

ブーケよりも、ドラゴンボールとか投げればいいのに。

いでよ、神龍！土日を雨にしてくれ！部活が休みになるように！

でも、本当に神龍が出てきたら、

雨にするもしないも、出てきた時点で部活休みにしちゃうな。

だって、神龍が出てくるんだもん、たぶん、休校になるよ。




さて、ご列席の高校のお友だちは、なんだかすごい職業でした。

税理士さんと、県職員さんと、ファンドアセットマネジメントさんと（←なんだかよくわからん）、
雑誌編集さんです。

すげぇ。って思った。

この前行った、飲み屋のオヤジはもっとすごかったけど。

satsuは、ダメ教員ですけど。

この中の1人が、留学経験があり、今の仕事の前に、英会話教室で子どもに英語を教えていたそうです。



教員をしているsatsuに、こんなことを言っていました。


「子どもって、かわいいよねぇ。」


キラキラした目で言われました。


satsuは、即答しました。


「そんなことないよ＾＾」


ふぅ、すいません。

中学生って、大人同士の付き合いと違って、こちら側が嫌がるようなことも、ずけずけ言います。

心にズカズカはいりこんできます。


大人とは、そこまでの距離になりません。

遠いままでいられる。

相手のことを好ましく思っていなくても、大人同士の表面的なうそのお付き合いは、踏み込まれない分、楽です。


毎日毎日、嫌なこと、むかつくこと、いらいらすること、心配すること、悩むこと、傷つくこと、たくさんあります。



でも、それでも、大人同士の関係ではなかなか得られないような、純粋な心と心のやりとりに、最高の喜びをもらえたりするんだな。




色々な子どもがいるよ。


決して、幸せな境遇の子ばかりじゃない。

お金を払って、英語教室に通える子たちばかりじゃない。


satsuは、子どもを単純にかわいい、なんていえない。

教員向きじゃないかもな。

でも、それでも、中学生といることが、好きなんだと思う。







披露宴終了後、ほろ酔いのオジサマに、ガン見されました。

なんだ、このおっさん、satsuにメロメロだな、と思っていたら、オッサンが言いました。


「ブーケとれてよかったね。」


ありがとう、オッサン。

そういえば、たくさんの人のカメラにおさまったsatsuでした。


ちゃんと足閉じてたかが心配です。

学年末ですよ。

成績処理、通知表、学級編成準備、要録、3年生を送る会、卒業式、普段の授業、部活、練習試合、たくさんのことがあるのですけれど、




優先順位がつけられず、ブログに現実逃避しているsatsuです。


たぶん、今一番にやらなくてはいけないことは、


1週間ぐらい前から狂っている時計の電池交換だと思います。



次に、しなくてはいけないことは、


先月2月25日が支払期限の電話代を振り込むことです。

1月分の電話代金については、2月27日に電話を止めます通知が来てしまったので、2月26日に支払いました。


期日が守れないsatsuは、社会人として失格です。


だって、コンビニに行かないんだもの・・・。

通勤路にもコンビニがないんだもの・・・。

車じゃなくっちゃコンビニにいけないんだもの・・・。

ごめんなさい。



その次は、

風呂に入ることだな。


いや、しばらく風呂に入っていないとかじゃなくて、今夜これからしなければならないことですよ。


このように、satsuの中での優先順位付けがめちゃくちゃです。

だから、仕事が遅いんだな。


明日やれることは今日やるな、とか、

今日やらなくちゃな、と言ってるうちに次の日になっちゃったり、

本当にダメ人間です。


ということは、前向きに考えれば、まだまだ成長の余地がある、ということです。

安心しました。


今夜は、まだまだブログナイト。

今朝は４時起きでテスト丸付け。

テストは先週の水曜日だったのに。

↑ダメ人間。

昨日の夜は、テスト期間中で生徒が３時に帰るから、と５時に学校を出て学年の先生方と飲みに言った。

学級経営の天才、と言われる先生と近くでお酒を飲みながら話を聞けるのは、本当にいい勉強になる。


でも、飲んでるから忘れちゃうんだよ。


何回か飲み会で話をするうちに、いろいろなこつを覚えた。

しらふの職員室で話したことより、酒の席でその先生が語ったことの方が、ずっと心に残っている。


でも、あんまり覚えてないんだよ。


その先生は、よくやってるよ、とほめてくれる。



でも、昨日、初めてダメだしがあった。


いや、やっとストレートにいってもらえた。


孤軍奮闘。



あぁ、私ってそうなんだ。


子どものときから、人に頼ることを好まなかった。

でも、大学の仲間に、助けてもらうことを教えてもらった。

頼ってもいい、わがままを言ってもいい、って教えてもらった。


でも、今、しんどいなぁ、っていう状況を、自分で作っていたことに気がついた。


なんだか、今からどんどん成長できそうな気がしてきた。


やっぱり、職場のおじさまたちとのお酒は、どうしても仕事の評価をされてしまいそうなきがするから、楽しいばかりじゃないんだ。あまりバカなこともいえないんだ。

どう思われるかな、って意識しちゃうから。

でも、職場の若者同士で飲むよりもおもしろい。
うちの若手は、あまり下品じゃないから。
みなさん上品なので、satsuは空回りですよ。

みなさん、おもしろがってくれますけど。



８日は久々にsetsuとも飲めて嬉しいのう。

超楽しみ〜！！

いろいろネタがあるんだから。


さて、昨日の飲み会。

お酒を飲んでも教育の話をしてるんだから、本当に教員という仕事が好きな人たちなんだろうな。


しかも、面白いし。


えぇっと、もう一つ、評価してもらったことがあった。


satsuは逃げないからいい。


どんな相手に苦労しても、そこから逃げないところがいい。


そうなのかな。

自分では、どういうことなのかわからないけれど、それが、イコール孤軍奮闘になっている。


まわりの教員を利用して、生徒にとっても、自分にとってもいい結果になるように、頑張る。


飲み会で心に残った教育論。

自分のために、残しておく。

きちんと理解してもらうような書き方ではないけれど、これは自分にさえわかればいいや、というメモみたいなもの。

そのうち、詳しく書ける日も来るかもしれない。


・　全体指導じゃ伝わらない。つねに、個別の指導。４０人を指導するのは、４０人一人ひとり、それぞれと信頼関係を築いていく。それが、教育。
・　人間関係作り。一人ひとりと関わる中で、生徒と生徒をつなぎあわせて、編み物をするように、ひとめひとめ編んでいくと、最後に作品ができあがるのと同じ。（この先生は、よっていく、と表現していた。）
・　「ルールだから」で、生徒指導をしない。自分の中の基準がはっきりして、初めて指導をする。なんでだかわからないけれど、ルールだから、じゃ生徒もついてこない。

↑これ、私が初任のときに一番悩んだことだった。なんでこんなこと指導しなくてはいけないのかしら。でも、今は、私は「ルールだから守らせなくては・・・」という判断で動いていることが多い。もっと、自分の考えで行動しなくてはだめなんだ。初任のときは、自分の考えでばかり行動していた。

・　自分の考え方を、子どもたちにどんどん伝えて、自分がこうしたい、というクラスを作るために、たくさん生徒をふりまわして、わがままになる。生徒のわがままには、それ以上のわがままを要求する。
・　リーダー会を多く持つ。
・　自分のコピーを作る。コピーが、どんどん学級をよくしてくれる。
・　女の先生、U先生の指導はいい。（あたいもそういわれるようになってやる。）
・　生徒の心をゆさぶる。怒られる、と思っているときに、怒らなかったり。予想外の言葉を与える。
・　生徒との秘密を作る。他の暮らすには内緒だぞ。
・　今回だけは、特別に大目にみてやる。ありがたい！と思わせる。


イマドキ、こういう地域って少ないんだろうな。帰りの会が３０分です。班組織がとても重要な意味を持つ。こういう熱い先生に出会えたことは、私が教員を続けていく上で、すごく意味があると思う。ようし、やってやる！みたいな気分になる。

人間ができている。

自分で言うのもなんですが、私は人に優しくないし、直接のお友だちはご存知のとおり、人の話をちゃんと聞けない。そんな私が、この職業を通して、だいぶまともになったかな、と思っていたけれど、まだ、自分の信念で動く、ってところまでいってない。



とにかく、もっと飲みに行かなくては。


でも、今朝５時に起きたときは二日酔いだった。

不快感でいっぱいでした。

シャワーして・・・

あとのことは、ご想像におまかせします。

本当に、ひどいです。

シャワーしながら、急に○○〇〇〇なったので、〇〇〇に、○○て、苦しかったけど、けっこう○○て、それから○○〇を○○〇に持っていって、〇した。

車を学校においてきていたので、電車で学校に行きました。

朝７時には、二日酔いの不快感は解消し、声がおかしいのと、けだるさだけでした。


職員室で顔を合わせた職員と、「昨日はけっこういったね。」という話をしました。


１日無事に終わってよかったです。


それでは、おやすみなさい。

satsuが、授業崩壊で手を焼いていた子がいました。


顔を見れば、「くそばばぁ！！！！」

といい、私の前でわざわざ腰パンにしてわざと注意されようとしている、

掃除中にクラスメートをいじめているところを目撃し、声をかければ、

「人の教室にくんじゃねぇよ！！！」


と、大騒ぎしていたのに・・・






今日、英語のテストがありました。

採点をしました。

その子のテスト、最近の授業はまともにうけていなかったので、点数は非常に残念でした。


しかし、解答欄に、こんなことが書いてありました。


「○○（←その子の名前）は、英語が大好きです！！」


正答は、


No,she doesn't.（２点）


なんだよ。


「採点すると、×なんだけど、でも、花丸。


それだけで、１００点あげちゃいたいです。」

って書いてしまいました。


このやろう、かわいいじゃないか。


今までの、あの反抗は、なんだったんだろう。


もしかしたら、また明日から反抗的な態度かもしれないけれど、

でも、そのメッセージを信じてみよう。



どんなに反抗的になろうとも、しつこくしてやる。

卒業式まで、登校日は１０日足らず。


明日からは学年末テスト。

在校生の登校日も、２０日をきっている。


３年生を送る会、卒業式・・・



ばたばたするなかで、ちゃんとやっておかなくてはいけないことは？


４月からは、新しい学年。

人事もどうなるか、それも気になるところ。




今の学級で過ごす残り少ない毎日を、笑顔で過ごしたい。



そりゃ、指導しなくてはいけないこと、小さいことも大きいこともいろいろあるけれど、何か指導するときは、行き当たりばったりでガツンと、あるいはプツンと、指導するのではなく、


一呼吸置いて、



一番心に届く言葉を選んで、

ユーモアを添えて、


生徒と関わっていこう。


「ダメ」という一言が、どれだけ生徒に響くか？


じゃぁ、なんていえばいい？


生徒の気持ちを考えて、じんわり効いてくるような、思わず噴出しちゃうような、


そんな声をかけていきたい。




今日、学級で男子同士がふざけあっていました。



いつものごとく、プロレスごっこです。

１人、はんべそになっている子がいました。


ふざけの延長が、本気になってしまう、よくあるやつです。

でも、これがいじめだとまずい。



関係生徒を集め、何があったのかを

詳しく話を聞いてみました。

事情聴取です。




○○君が、ちんこをさわってくるから、やり返したんです！

いや、××君が先だよ！





そんなにさわって嬉しいの？

さわられたいの？

どうしてさわるの？

さわると気持ちがいいの？

さわられると気持ちがいいの？

女の子同士で、みんなのおっぱいさわって、やり返して、なんて子いないでしょう？

男の子は、さわるのに何か理由があるの？





satsuは、いじめがあってはいけないと思い、しっかりと話を聞きました。


一生懸命、他の友だちにふろうとしている中学男子かわゆい。


思春期の少年に囲まれ、ちんこばなししているsatsuです。

真剣です。

これでまた、１人のちんこ少年が救われました。

めでたしめでたし。

あたいのブログに貼り付けられている広告が、



Ads by Google
先生は頼りになりません
お子様の生命を守るために プロが行ういじめ調査があります
www.gnc.co.jp/ijime/

というものでした。





広告を拒否してやりたいと思いましたが、どうすればいいのかわかりません。

しょうがないので、
頼りになる先生になれるようがんばります。



さて、多くの方に心配していただいて、幸せ気分なsatsuです。

コメントをいただいたり、携帯に直接メールをいただいたりと愛を感じました。

ありがとうございました。

おかげさまで、気持ちはすっかり回復です。

私も人を元気にできる人になりたいっす。




授業崩壊について、satsuの勝手な見解を書きます。


保護者目線で読む方には、おもしろくないかもしれません。

ごめんなさい。

授業崩壊のクラスは、授業のたびにいろいろ起こって、おもしろい展開です。

おもしろい、と言えるようになったのは、いいことだと思います。

深刻に思いつめてもうまく行かないものです。



おもしろい、と言えるようになったのは、3人いたきかんぼうが、1人になったからです。
2人は、他の先生方の介入もあり、抑えられました。

その2人が、残りの1人を諭してくれたりします。

残りの1人は、仲間が減って寂しそうにも見えました。

でも、頑張って暴れています。

2人はおさえられたといっても、まだまだ問題行動は起こします。

立ち上がったり、足をいすの上にあげてしまったり、関係ない話をいきなり大きな声で始めたり・・・

すいません・・・

授業崩壊は、私と生徒との関係の中で発生したことですし、私の責任なのですが、それを棚にあげてつらつらと書いていることをお許しください。

2人が抑えられたと言うのは、こちらからの声かけに対して、反抗的ではなくなった、ということです。問題行動を起こしても、その後の声かけを素直にうけいれる、という感じです。

この子達、

かまってちゃんです。

自分を見て見て見て見て見て見て見て見て見て・・・
というメッセージです。

気がすむまでかまってやる。

と、思って声をかけても、返ってくるのは

「うぜーよ、しつけーし！！」

って言葉です。

そういいながら、何かとちょっかいをかけてくる。


勉強ができるわけでもないし、そういう表現でしか人の気をひけない子もいます。

怒られたい子って、けっこういます。

また、学力不足も問題行動の理由の一つです。

基礎学力の低下、ということがよく言われます。


結局のところ、国語力がないと、授業の説明もわからない。

わからないから、授業中に座っていることが苦痛になる。

関係ないことをしゃべりだす、たち歩く。

説明が理解できない生徒のために、個別指導の時間をとっています。

こういう子たちは、全体指導のときに落ち着かなくても、ワークシートを前にして、1対１で指導すれば、素直に取り組んだりします。

個に応じた指導、という言葉が多く聞かれます。

根気強く、一人ひとりに向き合って指導することが必要です。

黒板の前で、一方的に一斉指導をしても、生徒がついてこない。

ついていくことができない生徒がいる。

だから、授業の中で、個別に活動する場面が多くあることが大切なんだと思います。

そのために、グループ学習を活用します。


さて、話がなんだかそれてしまいました。

授業中、生徒がしかけてくるあれやこれやに、あれやこれやで対応しています。


手のひらで転がしてやる。

熱くなったり興奮したりしたら負けです。

同じレベルで戦っても、通用しません。

わがままを押し通せばなんとかなる、と思っている暴言はきまくりの生徒に、
いちいちむかついてなんていられません。

逆ギレしている生徒は、まともな論理では返せないから、暴言を吐いて優位にたとうとする。

相手をおとしめる言葉を連ねる。

それで相手がひるめば、繰り返す。

正直、暴言をガンガン何人もの生徒にぶつけられたときは、へこみました。

暴言のトップ集団がいて、イヌの遠吠えのように、同調する2軍がいて、それを隠れ蓑に、しらけている生徒がいる。

でも、そこで生徒に言い負かされたらそれっきりになってしまう。



生徒のへりくつに、動じない冷静なハートが必要です。

論理的に生徒を説得できる賢い頭脳が必要です。

修行しなくては。

でも、それ以上に、そんな暴言を吐かれないような、生徒に尊敬されるような人間性を備えることが一番大切なんですよね。

修行します。




生徒がきれている状況に、「どうしたの？」と、切り返せる余裕が必要です。

興奮した生徒に興奮した教員が対応しても、火に油を注ぐだけです。



学校っていうのは、問題が起こって初めて解決に向けてとりくめる、という部分もあります。


何か、うまくいかないことがある。



だから、指導ができる。


たくさん問題が起こったほうがいい、と主任が言っていました。

問題のない学年が、平和かというと、表面化していないだけ、ということもある。

しっぽを出してくれて、初めて指導できる。

指導と言っても、教員が一方的に「正義」をおしつけても、教員がいるときだけいい子ちゃんになってしまう。



問題を解決するためには、生徒を動かすのが一番。

生徒自身が、問題を解決していけるように道筋を作る。

その中で、思いやりの心を育てる。

やればできる、という自信を持つことができる。

悪いことは悪い、と指導する。




話をよく聞いてみる。

よ〜〜〜〜く聞いてみる。

人前ではいきがっていないといられないきかんぼう軍団も、別室で、ゆっくり話を聞くと、以外に素直に話し出したりする。

こちらが怒っている調子ではなく、ちゃんと聞く姿勢で向き合えば、ぽろっと解決の糸口が出てきたりする。

どうして、そういう行動をしたのか、聞いてみる。

何か、いつもと様子が違うな、と思っていた子に話を聞いてみたら、

家庭内のトラブルがあって、気持ちがささくれだっていたところだった、なんてこともよくある。


昨日、お母さんが出て行った、とか。
再婚の予定がある、とか。
家族の具合が悪い、とか。
父親に怒られて家を飛び出した、とか。



話を聞いているうちに、泣き出すこともある。


とにかく、授業崩壊なんて、表面の問題なんだ。


でも、授業崩壊が起きたからこそ、生徒の心に気がつくことができた。



その裏にある核心の部分を見つめることが大切なんだろう。



今日、嬉しかったこと。

休み時間に、私に暴言を吐いている生徒を見て、他のクラスの子が、
「そんな言い方を先生にするなんてひどいよ。やめろよ。」
「先生がかわいそうだよ。」
なんて言ってくれる子がいた。


生徒に振り回されて、へこむこともあるけれど、

でも、それよりも、私はたくさんの元気を、生徒からもらっている。

春が来る！



今日の3時間目のことでした。

英語の授業のとき、生徒の間を回っていました。

窓が開いていました。




そのとき、窓から風がはいってきました。



春の風でした。


うきうきするような風でした。


「今、春の風が入ってきたよ！」

生徒に言っても、あまり反応がなかったけど。



春の風。


その風で、一瞬にして気持ちが故郷に帰ります。

中学生のときの、セーラー服のsatsuに戻ります。



田んぼみちを、自転車で学校に行く通学路。


田植え前の田んぼに、水路から水がじゃぼじゃぼ流れる。


水の音と、水面の光のきらきらした感じ。


そのきらきらの上を渡ってきた風。

じゃぼじゃぼ水の音が、風もうきうきさせる。

春だ！


そうだ、今日の風は、土曜日の半日授業の下校のときの風だ。


あたたかい。



進級したてのそわそわした気持ちが、一気によみがえる。


satsuは風を感じるとき、昔同じ風を受けたときの気持ちがよみがえることがよくあります。


今日の風は、14歳のときの風でした。


春はもう何度も体験しているけれど、


今日の風は、セーラー服でうけた風でした。


春が来る。


新しい生徒との出会いが待っている。


春が来る。


新しい学校での2年目が始まる。


春が来る。

1年生が2年生になる。


あたいはいよいよ20代も・・・


ふぅ。


とにかく、春ですよ！



よし、テンションあげて、元気に行くぞ！









そういえば、今年はまだ花粉症の症状が出ません。


去年までの職場は、スギだらけでしたが、今の職場はスギはありません。

だから？

では、おやすみなさい。


テスト作り頑張るぞ。

うん、明日早く起きたらね。

迷惑メールのタイトルみたいです。

きっとアクセス数UPですよ。

はい、こちらのURLをクリックすれば、即入会！料金後払い制ですから、クーリングオフは適用されませんよ！


リアルですか？


迷惑メールも真面目に読む勤勉さが売りのsatsuです。

中学生をとりまくネット犯罪の罠。

一応、目を通しておかなくっちゃね。



satsuは、たまにこういうテンションじゃないと、自分が自分じゃなくなっちゃいそうです。


下品でごめんなさい。

もう、病気としかいいようがありません。

いや、satsuにとっては下品な話題は癒しです。


下品ついでに、satsuがバレンタインデーに作ったチョコレートの途中の写真をUPします。


超キュートです。

こういう下品さを発揮しないと、バランスがとれないんですよ。


えぇっとですね、挿入されました。



ズプリと。





痛かったです。


でも、気持ちよくなり、そのまま気を失いました。


そして、1時間後に気がつきました。




先週の日曜、月曜に学年旅行に行ってきたのです。


で、帰ってきて火曜日に出勤。
遊び疲れでしょうか。

お父様方に気を遣いながらの旅行で、精神的に疲れちゃったのかしら。


火曜日の夕方、「これは具合が悪くなる予感！死んじゃう！」と、職員室でわめいて、

帰宅。何も食べたくなくって、何もせずに眠りました。

でも、眠れなかった。寒気とおなかのむかむかが、ひどくって。



夜中にふらふらと起き上がり、トイレに行こうとしましたが、本当にふらふらして、これは翌朝学校に行くのは不可能と思いました。

しかし、夜明けに一度胃の中の消化吸収していない水分を吐き出したら、楽になって、なんとか学校には行けました。

そんなこんなで、学校に行ったものの、じっとしているのがギリギリでした。

satsuは、就職してから、二日酔い以外でこんなに具合が悪くなったことはない、と思いました。昨春の帯状疱疹はさておき。

結局、学校を抜けて病院に行って点滴を受けることに・・・

ということで、病院で腕にズプリと針を挿入されました。

1時間くらい寝ました。

ふぅ、よく寝た。

ちゃんちゃん。



いやぁ、本当に参った。


病院で点滴を受けた後、学校に戻って1時間だけ授業をして、そして早退させてもらいました。

早退前に、教室で「早退する・・・」と生徒に言ったら、

「先生、ゆ〜〜〜〜っくり休んでくださいね＾＾」
「金曜日くらいまで休んできて大丈夫ですよ＾＾」

と、言っている子がいました。

そんなに優しいなんて、satsuは嬉しくってさっさと復活するしかないじゃない。

そう簡単に自習にさせるか。

でも、そういっている様子が、なんだかかわいかったな。



具合が悪くて早退したのはこれが6年間で初めてです。




普段の私ってば本当に健康優良なんだなぁ、と思いました。

具合が悪いのはいやです。

つらかったっす。

早退して、そのまま寝ました。


で、夜中の11時まで寝てました。

ふぅ。


次の日からは仕事面は復活しましたが、胃が働かなかったので、食べてもたれるのが恐怖でした。

だから、ほとんど食べずに火、水、木、金・・・と過ごしました。
土曜日の日中は一日大会でしたが、やっぱり胃がいまいちでした。


まともに食事ができるようになったのは、土曜日の夜のファミレスからです。

勇気を出して食べました。

夕方に胃薬を飲んでいたので、ゲップが出そうで出なくていや〜んでした。

だから、ドリンクバーで珍しくコーラを飲んで、ゲップがいっぱい出て快適でした。

あはは。


実は、この体調悪いのと、あるクラスの授業崩壊がどかーんと重なっていて、これはもしかしたら精神的なものもあるのかもしれない、とも思いました。

早退する前にどんなに体調が悪かろうと、絶対授業に出てやる、と思って出た授業が、この崩壊クラス。


今は、授業も回復し、satsuのへこみも回復しましたが、授業でのガタツキが本当にひどかった。



イヌの遠吠えのように、生徒が次から次へと興奮状態になってしまう状況に、今までの授業の中でのチリが積もってこんなんになったことへの自己嫌悪。

ぁぁぁぁぁ・・・


たかが１２，１３歳の子ども相手に、振り回されました。


satsuは、周りの先生方にもフォローしてもらってなんとかギリギリのところまで持ち直しましたが、本当に色々な子達がいて、扱いが難しい子どもが多いことを痛感しました。



これがお仕事。

これを乗り越えるんだ。

この子達を、どう持っていくか。勝負だ！こっちが振り回してやる！

ふぅ、勢いで愚痴りました。


今回、授業がばたついたことと、satsuの体調不良がたまたま重なりました。

（体調不良は旅行疲れです。）


そしたら、satsuが早退した日に、

satsu学級の生徒が、授業がばたばたしていたクラスの生徒に向かって、
「おまえらがちゃんと授業に参加しないからsatsu先生が具合悪くなったんだ！」
「ちゃんと真面目に授業やれよ！」
と、いきまいていたそうです。



嬉しいやら情けないやら・・・



うん、やっぱり嬉しかった。

では、皆様も、くれぐれもお体にお気をつけて。

おやすみなさい。

前記事の続きです。 ...続きを見る

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１０月２３日の記事の続きです。 ...続きを見る

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とても長い間放置していたブログです。 ...続きを見る

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前記事の続きです。 ...続きを見る

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現在進行形のことを、ブログに書いてしまうのはよくないのかもしれない。 ...続きを見る

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そうそう、運動会の練習のときの話です。 ...続きを見る

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よし、ここからは、今までためておいたおもしろネタを小出しにしていこう。 ...続きを見る

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さて、このブログは月１の更新にしようかしら。 ...続きを見る

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本当は、今日が運動会の予定でしたが、金曜日に台風が来たので、金曜日が臨時休校となり、練習日数が一日減ってしまいまして、よって、今日を練習日にして、運動会を一日ずらしたのです。 ...続きを見る

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教職員体育大会。だいぶ前に、ちらりと書きました。 ...続きを見る

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satsuは「やらなくては・・・」ということを後回しにすることにかけては、本当に天才的です。 ...続きを見る

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夏休みも、残り半分です。 ...続きを見る

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今年の夏休みは４４日あります。 ...続きを見る

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夏休み初日は、テニスの大会の団体戦でした。 １番手が、まさか負けるとは・・・ ...続きを見る

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今日と明日の最後の夏の大会・・・ １６日に延期になりました。 ...続きを見る

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テニス部の生徒が、一生懸命１年生に審判のやり方を教えていました。 ...続きを見る

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先日、七夕でしたね。 ...続きを見る

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学校が変わっても、たまに遊んでいるかわいい後輩がいます。 ...続きを見る

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心を一つにして歌おう、 ...続きを見る

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今日は、合唱コンクール♪ ...続きを見る

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夏休み中の行事にまつわるお話がありました。 ...続きを見る

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1週間で、2名。 ...続きを見る

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今の学校は、委員会活動がさかんです。 ...続きを見る

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富士山が見えたんだよ、昨日。 ...続きを見る

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らぴゅたのエンディングで、なみだがでちゃうsatsuです。 ...続きを見る

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いじめのアンケートをとりました。 ...続きを見る

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５年経験者研修。 ...続きを見る

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この学校の夏休みって、どうなってるんだ？ ...続きを見る

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英語検定、今までは小さな学校でしたから、20名程度の受験者でした。 ...続きを見る

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今日は、中間テストがありました。 ...続きを見る

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「そんなに低学力について問題にするなら、総合学習をなくせばいいんだよなぁ」 ...続きを見る

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今日は、月末ということで、出席簿の提出がありました。 ...続きを見る

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ここのところ、ブログのネタが愚痴っぽくなっちまいまして、 ...続きを見る

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今日は、大会がありました。 ...続きを見る

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こんばんは、お疲れモードかも！？な、satsuです。 ...続きを見る

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部活の３年生と２年生の仲が悪い。 ...続きを見る

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今まで、毎日毎日子どもたちに言ってきたんだよ。 ...続きを見る

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チョロチョロした生徒が多い学級だ。 ...続きを見る

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携帯が欲しいなんて言い出したんですけど、１０年早い、って言ってるんです。 satsu：そうですよ、中学生に携帯は、いらないですよね〜。その方針をつらぬいてください。 自分で稼げるようになったら持てばいいんですよ。それに、携帯電話を持っても、トラブルに巻き込まれる原因になりますし・・・保護者の方が、きちんと管理して責任を持って持たせられるならともかく、なかなか難しいですよね〜 ...続きを見る

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今年は、部活の顧問が一人じゃないぞ！ もう一人顧問がいるのだ！ ...続きを見る

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さて、家庭訪問は、38人学級を5日間で制覇だから、 1日約８件！！ ...続きを見る

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久しく更新をおこたりました。 ...続きを見る

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引っ越しモードで更新してましぇん。今、前の部屋に電話回線がつながっています。１５日にNTTの工事が入るので、それから新居で使えるようになる予定。ということで、携帯から更新します。１年生の担任です。それにしても、汚い校舎…ということで、今日は教室のペンキ塗りをしました。ペンキのはがれた特に汚い部分を、白く塗りました。まわりがオフホワイトだから、色が違うけど、塗ったら部屋が明るくなった。少しでも、きれいな教室で向かえたいもん。机の落書きも消したし。では、明日は頑張ります。 ...続きを見る

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４月１日付で新居に入ることが目標でした。 ...続きを見る

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昨日、お別れの式がありました。 ...続きを見る

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いよいよ、明日が辞校式。 ...続きを見る

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今日新聞発表されました。 ...続きを見る

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新聞発表の前なので、ここでは新聞発表後にsatsuのあれやこれやを書こうと思っていました。 ...続きを見る

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卒業式が終わって、最初の登校日。 ...続きを見る

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続きです。 ...続きを見る

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更新が、遅いです。 ...続きを見る

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前記事の続きになります。 ...続きを見る

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卒業式の朝。 私は、袴を着るために美容室へ行く。 ６時４０分。歩いて３分のところ。 ...続きを見る

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生徒は、かけをしてるんだよ。 「先生が泣くかかける」 だって。 ...続きを見る

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いよいよ、一般試験の合格発表日。 ...続きを見る

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３年生を送る会があった。 ...続きを見る

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高校合格が決まったと思ったら、 ...続きを見る

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いよいよ、最後のチャンス、公立の一般試験を終えたきみたち。 ...続きを見る

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今日は、生徒による奉仕作業ということで、 satsuは外トイレ掃除の担当。 ...続きを見る

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１２月頃から、異動の噂話がたえない。 ...続きを見る

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卒業前に、３年生は奉仕作業をするのだ。 ...続きを見る

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今日は、養護学校の先生とお食事しました。 ...続きを見る

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一般試験に向けて、対策だ！！ ...続きを見る

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昨日は、保護者に電話をかけまくり！ ９件だよ〜 あぁ、疲れた・・・ ２件は保護者不在でした。 ３件は、あっさり終わりました。 ４件は、かなりこみいってました。 ...続きを見る

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大失敗しました。 下校時刻後、さっさと帰ってずっとぼけっとしてた。なんのやる気もおきなかった。気が付いたら１０時で、おなかがすいたな〜と思った。健康だ。ちくわが４本残ってたから食べた。酒入りチョコをかじった。それからプールに行った。スーパーのパン屋が半額で、バゲットガーリックトーストが８０円。こんな時間にかじった。お茶を飲んだ。おやすみなさい。 ...続きを見る

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土曜日の朝、冷たくあしらって返しちゃった女子。 ...続きを見る

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女子の指導は難しいよ。 ...続きを見る

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どうも、最近そわそわしてる。 落ち着かない。 お仕事であったり、プライベートであったり。 朝、すっきりしないのは、トイレのタイミングを逃したせいばかりじゃないわ。 正しいと思ってやってきたことが、全くもってマイナスに作用する行為であることを指摘されたり。 こたつでやたら寝ちゃったり。 こんな時間まで起きてたり。 んー、自分の生活のリズムがめちょめちょです。 とりあえず、今夜は今までキライだったキムチ鍋を作ってみた。 で、プールで１キロ泳いでみた。 今日は、公立の発表第一弾があ... ...続きを見る

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今日は、節分。 ...続きを見る

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今、生徒たちは受験の合間をぬって卒業文集の原稿を書いている。 ...続きを見る

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大学という場所へ遊びに行って、関係者ぶって学食食べちゃいました。ごはんの量がすごいよ〜！！安くて、早くて、量が多い！ ...続きを見る

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卒業式までの、カウントダウン日めくりを作った。 一人1枚ずつ手書きで書いてもらった。 ...続きを見る

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生徒が学校に来るのも、３０日を切った。 そのうち、授業をするのは何日だろう。 ...続きを見る

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１月９日、冬休みが終わって最初の日。 教室にいたのは１０人ちょっとだった。 新年最初がこの人数というのは、なんともさびしい。 地元の私立高校の出願日だったため、多くの生徒が 朝から出願に出かけていた。 ...続きを見る

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不登校生徒を専門に受け入れてくれる学校がいくつもある。 私立の学校なので、お金もかかるのだが。 通信制、単位制、全日制といろいろなスタイルがあり、 自分にあった方法で卒業できる。 年間１０日程度通うだけで卒業できる、なんて広告を出している学校もあったりする。 ...続きを見る

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ごぶさたしていました。 冬休みに、遊んだくれていました。 仕事も一応していました。 ...続きを見る

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新年最初のアップは携帯からです。帰省中のためパソコン使用できずコメント等書けなくてごめんなさい。昨年、Junに始めるようにすすめられてなんとなく始めたブログですが、自分自身の気持を整理する場になったり、読んでコメントをよせて下さる人に応援してもらったり、アドバイス等いただいたり、自分自身の世界を広げることができました。今年も引き続き書いていきたいと思いますのでよろしくお願いします(*^^*)２００７は転勤の予定。またいろいろ書くネタが増えそうだ〜！！教員として、成長するぞ〜！！ ...続きを見る

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絵馬が届きました。 １・２年生から。 ３年生、受験がんばってください！ というメッセージ。 一人ずつ、小さい絵馬を書いてくれたのが、大きな絵馬型のベニヤに貼ってある。 ...続きを見る

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学校の忘年会の二次会、ちょっとまちの中華料理屋で。 サワーと餃子でまったり。 ...続きを見る

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学校の自転車置き場の片隅にもみじ。 芸術的な枝の分かれ方。 きれいだなぁ。 このきれいさを、携帯のカメラにおさめようったって、無理だよな。 どんなに高級なカメラだって、今私が感じている、みとれちゃっている気持ちを伝えるような写真はとれないんじゃないかな？ この木、本当に目立たないところにあるんだよ。 この木の美しさに、気がつかずに通り過ぎる人も多いかもしれない。 もしもね、この木が紅葉で有名なところにはえていたら？ たくさんの人が、きれいね、って言ってくれるかもしれない。 ... ...続きを見る

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黄色い木の手前に、赤い木があって、写ってないけど、その手前に緑の木があって、とってもよかったです。 でも、それもほんの一瞬でした。 今じゃ、すっかり木も丸裸。 毎朝、教頭先生がせっせとはいています。 お疲れ様でございます。 ...続きを見る

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毎朝毎朝教頭先生が掃いています。毎朝毎朝地面が黄色いです。 学校の中で、これだけきれいな葉っぱが見れるんだよー！！ 先日、用務員のシルバーの仲良しのおっちゃんに、イチョウの葉っぱのオスとメスを教わりました。 テニスコートの落ち葉掃きもやりました。 学校には季節がある。 いいねぇ。 ...続きを見る

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私が顧問を務める部活に、芸能活動をしている生徒がいる。 ...続きを見る

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生徒に書かせて、集めて、写真を確認して、間違いをやり直させて、 受験料の振込み受領書を貼らせて・・・ ...続きを見る

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なんだか学級の男子があやとりにはまっています。 身長１７０以上のでっかい男子が４人くらい頭をよせあって、あやとりの技に、いちいち歓声をあげている。 ...続きを見る

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家出少女ちゃんは、今朝電話をかけたら、ちゃんと家にいました。 よかったよかった。 ...続きを見る

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「先生、Aが家出したから泊めてくれってメールが来たんですけど、無理だ、といって断ってしまいました。どうしたらいいんでしょう？たぶん、親から出て行けって言われて、暴力を振るわれたりしたんだと思うんです。」 ...続きを見る

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１．出願書類の準備 ...続きを見る

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中学生の進路指導をするために、教員が構成する組織。 二つあります。 ...続きを見る

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いじめ自殺事件が続いて、文部科学大臣が全国の小中学校に手紙を配布しました。 ずいぶん前になっちゃったけど。 その内容については、 ...続きを見る

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マラソン大会に向けて、今週は毎日強化訓練 掃除の後、帰りの会の時間帯に全校で15分間走をします。 BGMが流れています。 コースが３つあって、毎日学年ごとにコースが変わります。 ...続きを見る

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県教委から市教委におりてきて、各小中学校におりてきた。 「いじめゼロキャンペーン〜私たちは絶対いじめを許しません〜」 ...続きを見る

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自殺予告の手紙の件があってから、何かと学校には具体的な対応が期待されている。いじめについて、うちの学校はこれだけやっていますよ、というわかりやすいアピールも必要のようだ。 いかにも「これだけやっています」ってアピールしなきゃいけないことに、ちょっとした面倒くささを感じなくも無い。 ...続きを見る

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すっかりブログの更新もなまけています。 何かと忙しい今日この頃です。 忙しい、って自分で言うのはあまりよろしくないですね。 心を亡くす、って悲しい。 私立高校の推薦願い届けを生徒が提出したので、その事務処理に追われていました。 私立学校の出願、早いところは１２月初旬。 それまでに、調査書も仕上げなければならない。 今のご時世、コンピュータで処理だからだいぶ楽なんですが。 それにしても、先が見えない初３担任のsatsuです。 他の先生が当たり前のようにしている仕事が、satsuに... ...続きを見る

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三者面談。 日数を重ねるうちに、どんどん慣れてくる。 いい意味でも、悪い意味でも。 面談の中で、satsu名言集ができるくらい、私、いいこと言っちゃってたような気がする。 自分で言っちゃったよ、おいおい。 でも、同じせりふを違う子に言っても、違う親に言っても、たぶんダメ。 その子にぴたりとはまる言葉をかけられるのが、担任なんだ、と思った。 面談しながら、私自身のいろんな一面が見えた。 ４年前、自信を持っていえなかったことが、今は堂々と言えるようになった。 なってしまった。 気... ...続きを見る

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うちの市でも、該当者がいないか調べることになった。 とりあえず、「僕」だから男子に聞いてみる。 「11日に自殺しますか？」って聞くの？ とりあえず、一人ずつ個別に呼んで話をした。 とりあえず、聞いてみた。 「文部科学大臣の名前は？」 ...続きを見る

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うちの市でも、全生徒にアンケートしました。 いじめの実態把握が目的。 記名式。家庭に持ち帰り、記入したものを封筒に入れてのりづけして翌日提出。 封筒は無記名。 結果は、学年一人ずつ「いじめられている」と答えました。 ...続きを見る

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前記事の親子が、三者面談にやってきました。その前日に電話をしたのですが、そこでは「自分なりに考えました。全て明日語ります。」なんて偉そうに言ってました。 「もったいぶってんじゃないっつーの！！」といってしまいそうでしたが、「ちゃんと考えたんだね。えらいね、明日待ってるよ」なんて言う私。あぁぁぁぁぁ。 どうすればいいんでしょうか。 さて、翌日。 さぁ、話してもらおうか。 結局、彼は卒業後にバイトをして、夢の実現のために専門学校へ通う資金をためたいというのです。 その夢。芸能関係でした。... ...続きを見る

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三者面談目前。親子間で進路の話がまとまっていない家庭もある。親と電話で話をしてみた。まずは、不登校君の家。母親が言うには、高校は無理だから家の手伝いをしながらそのうちアルバイトでもして専門学校へ行きたいらしい。高校進学が考えからはずれた。だから、中学校にも行こうとしなくなった…。就職先を探しますか？母親は、それは困ると言う。お金を稼ぐと市営団地に住めない。卒業後の進路未定。家事手伝い。それでいい、と親子で言っている。担任の私ができることって何？甘ったれるな！と話をする？ ...続きを見る

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面談、なんて言うと難しそうに感じるけど、実際には昼休みとか給食準備中に先生机のところに呼んで、最近の勉強の様子や進路の話をする感じ。普段の話の延長みたいな雰囲気。三者面談に向けて、ある程度話を詰める。自分で志望進路がはっきり言える子もいれば、わからない…と話が進まない子もいる。親との話はうまく言っている？なんて聞けば、けんかになっちゃうんです、と答える子も。もう一度親と話しておいで、と声をかけ、翌日、どうなった？と聞く。必要があれば何度でも二者面談。とことん付き合うゾ！ ...続きを見る

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（続き） 翌日の学級の時間。とりあえず、楽譜を広げて何を歌うか聞いてみた。 satsu「どうするどうする！？」 生徒「楽譜見たってわかんないよ。CD無いの！？」 satsu「無い！！」 ...続きを見る

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合唱コンクールがあった。 ...続きを見る

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学校に、自閉症の子がいる。 うちの学校には特殊学級は無いから、普通学級にいる。 保護者の希望。 私は、その子がかわいい。 話をするのが好きだ。 その子が、たまに苦しそうな顔をする。授業中のこともある。 友だちに、言われた一言が原因のこともある。 いつも、ニコニコしていて欲しい。 今、ドラマでくさなぎくんが自閉症の人の役をやっている。 本で勉強するのもひとつだ。ドラマで理解を深めるのもひとつだ。 どこまで現実をとらえているのかは、わからないけれど。 学校には、本当に様々なタイ... ...続きを見る

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前記事から、１週間。何をしていたのか、と振り返ってみた。 思い出せない。ずっと、もやもやした気持ちを抱えて、つらかった…なんて思ってしまった。でも、そんなことは全然無い。今、思い出した。金曜日は生徒が下校した後に大急ぎで学校を出て、写真展を見に行ったんだ。そして、土曜日は友だちが泊まりに来て、ビールを飲んだくれた。日曜は、買い物に行って冬物をカードで買い物しまくったんだ。（冬のボーナスが入ってからの引き落としかな？）土日とも朝から合唱コンクールの練習＆部活でした。その上で、ちゃんと遊んでた。今... ...続きを見る

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うちのクラスには、不登校の生徒がいる。一人じゃない。 それぞれの進路をどうやって決めるか。 金銭の問題。本人の気持ちの問題。成績の問題。 ...続きを見る

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先日、ある高校のある部活の顧問の先生とお話をしました。 その先生は、うちの生徒を引っ張ってくださるということで、わざわざ来てくださったのです。 この先生は隣接市の公立高校の先生。（学校全体で部活動に力を入れていて、どの部活も全国レベル） この先生、毎年全国へ連れて行っています。 部活のために中学校まで足を運んでくださる先生は数多くいますが、この監督のお話を聞いて、すごい、と思いました。 ...続きを見る

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実際に３年の担任になってみると、今まで見えなかった世界がよく見えてくる。 ...続きを見る

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前記事で、小学校英語の授業で発表会を行った、と書いたが、ちょっと紹介してみる。 ...続きを見る

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うちの学校は「小中連携」が研究主題。（市の指定を受けている。） それで、小中交流の一環として「中学英語科教員による小学校への出前授業」が行われている。 小学校側の総合学習の時間調整で、５年生に週１回、６年生に月１回の授業をしている。 ５年生は積み重ねを意識して、継続して基本的な語彙を身につけさせ、まとめとして発表会なども取り入れている。 ６年生は連続性が無いために、定着をはかるための授業よりは、単発の授業で英語と慣れ親しむことを目標としている。（目標ってほどの目標をたてているわけではない... ...続きを見る

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「ちょっと疲れました…」の記事を読み返していたら、いっぱいいっぱいの自分がいた。 ...続きを見る

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絶対評価について書いたところ、それをトラックバックしてくださった先で反響がありまして、もう少し書いてしまおうかと思います。 ...続きを見る

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「小学校のことば教育」について 小学校英語について自分で語ってみましたが、どうにも稚拙な文章で、なおかつ感情的になっていて、ちょっぴり自己嫌悪になったりもして、そこで、同じようなテーマの記事をいろいろ見てみたら、makiさんという方のブログに出会いまして、読んでみたら、なんだかsatsuよりもずっと冷静な視点で語ってらして、そして、トラックバックというやつもやってみたくて、そして、やってみました。satsuブログで小学校英語教育について読んだけれども、どうも、いまいちだなぁ、という人は、この記... ...続きを見る

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根がいい加減なsatsuにしては珍しく、この前の記事あたりで教育についてまじめに（？）語っちゃいました。 このブログの中で、satsuは教員してもいますが、ただのそこらの一般的な（？）２０代（後半）女子でいたい、とも思っています。もちろん、学校では教員してます。 ２４時間先生してられないよ〜！！（世間の期待を裏切って、ごめんなさい…期待されていればの話ですが） 職業としては全力で教員していますが、それ以外は不道徳な人間です。素のsatsuを知っている人は、１００％そう認めてくれるでしょう。... ...続きを見る

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絶対評価というのは、相対評価に対してどういうものなのかを説明してみます。 相対評価というのは、学級内に５は○パーセント、というものです。 もし、全員が１００点だとしても、必ず１〜５までをつけなければなりません。 一方、絶対評価というのは、その子自身がどこまで到達したかを１〜５で評価するものです。 だから、学級全員が完全に最高水準に到達していれば全員が５になります。 極端なことを言えば、学級全員が到達していなければ全員が１だってありえます。 ...続きを見る

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前後期制です。通知表の提出日が火曜日です。 今日、一日で全員分書きました。正確には、夕方からです。 うちの学校はコンピューターで打ち込みなので、かなりありがたいです。 ...続きを見る

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中学校英語科教員、週に一度小学校に英語の授業をしているものの意見として。 ...続きを見る

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あぁ、やばい。先週からの頑張りを見てみよう。 ...続きを見る

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ごめんなさい、事件でも何でもありません。本気な人がこの記事を見て「ふざけんな！！」って思ったらごめんなさい。 ...続きを見る

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運動会が終わって２週間近くたつというのに、まだ運動会ネタを更新し続けています。 でも、今日で終わり。 自分の青春を、何年かしたときにこのブログで懐かしく振り返るのかもしれない。 あぁ、中３の青春にお付き合いしているsatsuじゃなくて、satsuが青春しているんだ。 ...続きを見る

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運動会が始まる。satsu担当の開閉会式、生徒はしっかりやってくれました。 まず、開会宣言の生徒が「はいっ」と大きな声で返事ができたことに感動した。 普段は物静かで、絶対大きな声を出す子じゃないのに。 三旗掲揚も吹奏楽部の生演奏に合わせてタイミングばっちりであがった。 競技が始まる。 satsu担当、得点係の生徒たちも、よく働く。 予行演習の日に1年生の係の子を「やる気がないならやらなくていい！！」「返事ぐらいしろ！！」と叱り飛ばしたが、そのかいあってか（？）よく頑張っていた。 「... ...続きを見る

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６時に花火が上がる。 体育の先生が、「花火のカスとりがおもしろいから〜」なんて言っていたが、その時間は学校のちょっと手前だった。 朝６時の職員室。校内も特にいたずらされたようすもなく、生徒が来るまでの時間をまったりとすごす。 悪くない時間。 そして、６時半頃から係の生徒がいろいろやってきて、準備が始まった。私の担当は「得点係」生徒と得点掲示板をぶらさげたり本部席にセッティングする。もうひとつの担当は、「開閉会式」優勝旗やマイクの設置。 ほとんどの生徒が外に出た後、もう一度教室をのぞいて... ...続きを見る

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生徒が下校した。 静かな教室。 黒板に書かれた「絶対優勝」の文字。 結構きれいに書かれていて、やっぱりがさつさがないなぁ、とあきらめのような感心のような。 みんな勝手に好きなこと書いている。 はじっこに「satsu先生、泣かすぞ！」なんて書いてあった。 ...続きを見る

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　運動会前日。応援の流れは、ほぼ完成と言えるだろう。あとは、当日の声次第。本番は、昼休み後一発目の「応援合戦」。赤、白、それぞれ８分間でフィールドを使用した応援をする。仕上がりは、隊形移動も本当に完璧！縦に並んだ列からV字を作り、それをななめに立体的に見せてポンポンをふる。続いて横に並ぶ。1列目、2列目、3列目それぞれ動く向きや高さを変えての応援。なかなかの見栄え。最後に漢字の白を人文字で作り、ななめに立体的に見せる。フィナーレは応援団が肩車をして巨大パネルの四字熟語を掲げ、みんなで叫ぶ。その間... ...続きを見る

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　生徒の前で語ったことにより、生徒の様子はどう変わるだろう、という不安は無かった。変わるものは変わるし、変わらないものは変わらない。生徒が変わらなければ、また次のアプローチをするだけ。生徒の変化よりも、私自身の変化が大きかった。自分が行動した、ということですっきりした。くよくよ考えるよりもいろいろな手を試すほうが大切だ。 ...続きを見る

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翌朝、読書の時間をもらって学級のみんなの前で語った。応援、頑張ろう、ってこと。みんなが大好きだから、一緒に最高の思い出を作りたいこと。必死な姿を見せなきゃ１、２年生はついてこないということ。私、真面目な話をするのがすごく苦手で、演技で真剣に話すなんてことはできな。本当に心のそこから伝えようと思った。言葉はつかえながらだし、なめらかに出てこないし、声はふるえて涙出そうになった。授業は平気なのに。そんなつたない私の話を、生徒はみんな真剣に聞いていた。シーンとして聞いていた。 ...続きを見る

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明日、私の思いを伝えよう。言いたいこと言ってみよう。本気で語ってみよう。たかが運動会でどうしてこんなに気持がゆらゆらするんだろう。考えたら苦しくなる。教員って仕事は心の仕事だ、と思った。ふと気がついた。私は学級の子達が大好きなんだ。だから、いい思いさせたい。私の気持を先輩教員にメールで心境を打ち明けたら返事が来た。「勝ち負けじゃなくてさ〜やって良かったな〜と言う充実感 もう出来ないよ〜って言う達成感が大切なんじゃないかな〜 でも もちろん勝ちに行くのは大切だよね」 ...続きを見る

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応援練習。赤組は１、２、３年の各担任が練習に熱をいれ、叫んでいる。うちの白組、１、２年の担任はノータッチ。私一人で叫んでいる。応援団集めて珍しく説教してしまった。３年生も私に言われるのが一番しっくりくるさ。白には私しかいないんだ。応援賞とりたい。私のできることを最大限やろう。本気にさせようって思い始めた。今頃になってだけど。今のままの仲良し雰囲気じゃ応援賞とれなくても悔しくない。喝をいれよう。でも、もしも私以外にばりばりやる先生がいたら、こんな心境にはいたらなかった。 ...続きを見る

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うちの学級の特徴は、のりがよくて盛り上がる。でも、必死さより楽しさが優先。よくも悪くも私が２年かけてそうしてしまったんだ。絶対的にガンガンリードしてくれるリーダーはいない。リーダーは育てるものだというけれど、もともとの天性の目立ちたがりや、みんなをひっぱっちゃう素質を持った生徒がいない。大半が末っ子の、甘えタイプが集まっている。応援団って、荒々しくて、無茶苦茶で…この子達に期待してもダメなのかなぁ。何をするにも「どーするの？」って仲良ししちゃってるんだよなぁ…。 ...続きを見る

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やっぱり主役は３年生。一生の思い出に残る運動会にしてやりたい。先輩教員が言っていた。「教師は毎年運動会あるけど、生徒にとっては一回だからなぁ」私にとっても一生に一回の初めての自分のクラスの３年生が主役の運動会。盛り上がってくれ！青春してくれ！とはいっても、学年２クラスの小規模校の運動会は開会式など寂しい。吹奏楽部と実行委員会が抜けたら整列しているのは１３０人くらいしかいない。しかし、生徒はいくつもの係をかけもちし、誰もが役割を持っている。それが小規模校のいいところ。 ...続きを見る

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５時４５分。日がどんどん短くなる。運動会練習の太陽が肌につきささる熱さがうそみたいに涼しい夕方。夏が終る。まだ夏休みの宿題を出していない生徒にも秋が訪れる。 ...続きを見る

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あいにくの大雨で校庭ではなく体育館に避難。中３、いまいち真剣さにかけるが「オアシス」は守れた。オさない、アわてない、シゃべらない、スみやかに。防災の日は、何があった日？どうして多くの人が亡くなった？などと質問したら、何人かはちゃんと答えていた。関東大震災のあった日で、地震後の火災で亡くなった人が多い。「へぇ〜」なんて言ってます。去年も同じこと話したでしょ。反省用紙には「わかったことは、机の下に入る時に体が大きくなっていたので入りずらかったです。」いい所に気が付いたね。 ...続きを見る

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９月１日、欠席者ゼロだった。夏休み中、学習会にも参加せず、家庭訪問しても出てこなかった不登校３名、今まで登校しても保健室にばかりいたのに、朝教室にいた。当たり前のようにいた。なんなんだ〜！！嬉しい、びっくり、ひょうしぬけ、そんな感じだった。あらためて特別扱いをする必要もなく、普通に接した。運動会に出たいから？進路を考えて気持をいれかえた？あれだけ押しても引いても動かなかった彼等が学校に来た理由、よくわかりませーん！これが続いてくれればいいな〜。 ...続きを見る

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学校のゴーヤ、大きくならずに黄色くなった。こんな色になるなんて知らなかった。そして種は赤い。なるほど、やはり南国の食べ物！でもこの鮮やかな黄色にすら夏の終りを感じて切ないね。 ...続きを見る

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３年生を登校させて学習会があった。講義形式ではなく、各自勉強道具を持参して自習が基本。夏休み中の学習でわからなかったことを質問する形式。それにしてもこの暑さは我慢大会だよ〜、と思いつつ教室へ行く。生徒の笑顔、やっぱり学校いいなぁ。高校説明会やらなんやらで休んでいた生徒も多かったけれど、登校した生徒達の真剣に学習する姿にちょっとびっくり。あ、ちゃんと受験生になってるじゃない。明日からまた学校が始まる。夏休み最後の日の今日、少しの憂鬱と楽しみと。夏のおわり。なんか寂しい…。 ...続きを見る

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今１８の男の子が学校に遊びに来た。私が初任の時の中２がすっかり大人になった。私が中学生に服装をちゃんとしなさい、なんて言ってる様子を見て「先生っぽくなったね〜。成長したね〜。」なんて言ってる。「あの頃先生よく…だったよね〜」なんてしゃべりだす。現役中学生の前では内緒にしておいて！この子のクラスは大変だった。反抗され授業にならなくて戦って、へこんでた。そんな時この子がよく励ましてくれたんだ。私も成長したんだな、って思った。あの頃がガキ過ぎた。まだまだ大人になってませんが… ...続きを見る

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何人かの友達が夜回り先生の講演を聞いたと言っていた。へぇ。と思っていた。隣接する市で講演会があった時に、葉書で応募とのちらしが入っていたっけ。聞いた方がいいかなぁ？と思いつつ流していた。そしたら、地区の必修の研修の教育講演会の講師が夜回り先生だった。有名な人の話を目の前で聞くというのは面白い。よどみなく話す様子、講演のプロだと思った。目の前にいるのに、まるでテレビのナレーションを聞いているような気分だった。何人もの教員をやめさせたと言っていたのが一番印象的だった。 ...続きを見る

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運動会に向けて奉仕作業。保護者はかまや草刈機（さすが農村地帯！）や軽トラを持参（？）。猛暑の中一緒に校内をきれいにしました。夏休みも終るんだな〜。お盆あけに全職員が久しぶりにそろった。普段授業があるときよりも気持に余裕があるせいか普段そこまで親密じゃないような人にすら懐かしさを覚える。学校いいなぁ。夏休みに学校を少し離れることで自分がもとの楽観的な状態にリセットされる。学校モードが続いているときは、頭から諸問題が離れないで何かと緊張状態にあるのかな。そんなでもないか。 ...続きを見る

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今日はオフィス街にある施設へ出張。女性専用車両乗ってみた。電車の女性はきれいな格好してるなぁ。今日は私も動きやすさ重視の学校仕様じゃなく、キレイな格好したつもりだったが、世間の通勤ファッションがなんとも新鮮。普段、仕事もプライベートもああいう服装しないなぁ…。これじゃ女としてよくない。反省…でも、あんなヒールじゃ歩けんぞ！ストッキング毎日はくなんてかったりーぞ！朝何時に起きて化粧してんだー！黒さでは負けんぞー！開き直って、方位を見失っています。誰か救助してやって！ ...続きを見る

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夕方の再放送で同じ時間帯に３つも学園ドラマ。びっくり。ごくせん、金八、ＧＴＯ。どれも主役は熱い教師。好きでも嫌いでもないが同業者としてつっこみどころ満載でついついあら探し。こんなうまく行くわけないじゃんと思いつつ、こんな風にやれたらなぁと思うことも。ドラゴン桜は「勉強しろ」というわかりやすさがよかった。今はマイボスマイヒーローがお気に入り。今までで一番好きな学園もの（？）は高校教師かな？古い方。真田さんに恋してました。曲も好き。主人公の生の真似をよくしてました。 ...続きを見る

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今日は部活のあとにプールタイムの予定でしたのに、プールが使用禁止でした。排水口のふたが二重になっていないとダメだそうです。工事が入らないと直せないってことは、今シーズンはもう無理だわ。先週、教育委員会から調査ファックスが来てたなぁ。今日再び調査の電話が来た。プールの中心部の深さを報告するように、とのこと。ということで、私が水着になりはかってきました。生徒は入れちゃダメだけど、私はお仕事で入ったのよ。塩素しばらくいれてないし、給水のバルブも閉めた。それでも気持よいねぇ。 ...続きを見る

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香りはきついがくせになる。口に入った瞬間はバターのような濃厚なクリーミーなそれでいてさっぱりとした口どけ。あとからしょっぱさがくる。チーズを一口、焼きたてパンをかみしめる。 ...続きを見る

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暑い！午後３時。サッカー部が泳いでる…足だけはいろ♪と思ったら教務につきおとされた。着替えないよ〜。生徒にゴーグルかりて本気で遊んだ。生徒は、触られた(-_-;)と喜んでいた♪ ...続きを見る

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朝８時から学習会なので今週は７時から部活。朝、毎日のように生徒がカブトムシを連れてくる。嬉しそうに見せてくれる。今日のやつは弱ってた。木にくっつけておいたが落下してた。 ...続きを見る

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５センチまで育ってます。つい最近苗を植えたばかりだと思ったらぐんぐんつるがのびていた。学校ではいろいろな野菜を育てている。最近の小学校はオクラを作るらしいですね〜。 ...続きを見る

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せんせ〜！トイレに来てください！部活動で登校している生徒が職員室にかけこんできた。この展開はもうアレしかない…。ボール！！ストライクゾーンを見事にはずしてます。こういうのをお片付けするのも教員のお仕事かぁ…超やりたくないけど、やるしかない。すごい相手だ。格闘。負けそうになる。負けない。そして、トイレに平和が戻った。あんたら、手伝いもしないできゃーきゃー騒いでるならどっかいきなさい！！なんて生徒に言ってしまいました。落とし主も、きっとつらかったことでしょう。一日一善です。 ...続きを見る

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初三者面談終了しました。うん、上出来。なんて勝手に自己満足してみましたが、どう評価すればいいのかしら？第三者は見てないし、自分で客観的に判断するしかない？え！？自分で客観的に評価は無理？まず、準備。複数の先輩教員に三者面談の話を聞いた。笑顔で堂々と話をした。様々な資料を用意し、質問には具体的なデータを元に説明できた。甘い保護者に対して、厳しいことも（丁寧に穏やかに）言えた。なんだろな〜。数年前とは違う自分が話していた。一番大事なのは生徒の変容。今頃みんな勉強してるかな？ ...続きを見る

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夏休みのお仕事。部活、三者面談、草かり、１、２年生の学習会、書類の整理などなど…。楽しかったお仕事は垂れ幕作り。校長、教頭、教務、用務員、養護教諭、同い年の講師と一緒に『祝○○部関東大会出場』の垂れ幕を作った。拡大機にかけた文字を切り抜き、型紙を作る。廊下にトレーシングペーパーと新聞をひき、布を固定。型紙をのせる。細部は両面テープでうかないようにおさえる。スプレーペンキでそめる。２時間ちょっとで完成。今度は吹奏楽部が東関東大会出場を決めた。また垂れ幕作りを頑張るゾ〜 ...続きを見る

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４２日の夏休み、もう７日も終わった。生徒には１日８時間勉強と言っているが、私は何をどれだけ積み重ねてきたかな？えーと、洗濯をまめにやっている。家事をためないで部屋も片付いている。三者面談を４日。スポーツジムのプールで毎日５００泳ぐという目標をたてた。テニスの大会。他の部活の大会の応援。実家に日帰り帰省し祖父の見舞い。押し入れの整理整頓を少しずつ。スピコンの指導。関ブロの発表に向けてパワーポイントいじり。料理。一日一善もしよう。９月１日、今より成長した私が教室にいる。 ...続きを見る

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勉強しようという意欲を持たせることにはまあまあ成功。面談後すぐに本屋へ行き自分にあった教材を探した生徒、図書館で勉強するために利用者カードを作った生徒など具体的に動いてくれたのが嬉しかった。テニス部の保護者は相変わらず「３年間やってあの結果ってがっかり」など言っていたけれど、ほとんどの保護者とはずいぶんうまくに話せるようになったなぁ。昔は保護者とのしゃべりが超苦手だったもの。それにしても生徒のみなさん、実力テストの結果はちゃんと保護者に見せておいてくださいね〜。 ...続きを見る

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前記事で紹介した、嵐山、渡月橋。おっと、地元限定ビール発見。葵祭が始まる時期にあわせてだろうか。旅って感じがするなぁ。プライベートで京都に来るかぁ。私も大人になったなぁ。 ...続きを見る

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大会の日、弁当を頼むとお金がかかるし、暑い中揚げ物を食べたくないのでよく手作りサンドイッチを持参する。ツナマヨコショウ、アボガドスライス、ブロッコリースプラウトをたっぷりと、トーストしたパンにはさむ。しかし、ケチャップがない。そこで、冷凍しておいたトマトを解凍しフライパンで煮つめた。塩コショウ、ガーリックの利いたチリソース（ベトナム土産）で味を整えたら、あら、いい感じにとろっとして、いい感じに味もピリ辛。サンドイッチにはさんでもたれないように、仕上げに溶き片栗粉。 ...続きを見る

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とにかく生徒の２年３ヶ月が終わった。得たものはたくさんあるはず。技術以外の何かを得たに違いない。泣いてたな〜。終わっちゃうの寂しいな〜。優勝を狙っていたのに凖決で負けてしまった部活狂い教員の話を聞いた。ここにはうまくかけないけど、その本気さ、情熱に、うたれた…なんてことじゃなくて、やっぱり私にはついていけないよ、なんて思った。私はてきとう人間。何かに熱中するタイプじゃないんだなぁ。楽しければいい。本気で取り組むなんて柄じゃないんだ。でも、やらなきゃな〜。教員に不向き？ ...続きを見る

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団体は１回戦で負け。隣の市での試合なのに、教務、教頭、校長、講師が応援に来てくれた。保護者も来た。負けたあと保護者が、勝たせてくださいよ〜も〜って怒ってた。本当に申し訳ないって思ったけど、悔しい気持で涙がでた。先生は何もやってくれない、って感じてたのだろう。この子達が入学した頃、休日練習は土曜のみ。それでも私にはいっぱいいっぱいだった。この保護者にもっと練習をやってくれと言われて半日だけど土日練習をやってきた。私はここまでしかやれなかった。部活って重いなぁ。弱気顧問…。 ...続きを見る

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うちの学校では、１、２年が夏に家庭訪問でした。が、今年は家庭訪問無し。家庭訪問は路上駐車と切っても切れない関係にある。教員が路上駐車しちゃまずいよね。という口実（？）で家庭訪問がなくなった。そして、二者面談が行われるようになった。今の時代、家庭訪問は減りつつある。私も家の場所さえわかってればわざわざ家に上がらなくても、と思う。しかし、何かおきた時は即家庭訪問。腰をあげて実際に家庭へ赴くという行為が誠意を伝える手段だし、わかりやすくて好き。話すの難しいしね。 ...続きを見る

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私にとって、１年で１番開放的な気分になる日。明日から夏休みだよ！？去年まではそうだった。でも、今年はなんだか夏休みが始まる気がしなかった。大会、三者面談、学習会。プライベートの旅行予定も今年は無いし。夏も気は抜けない。初めての進路に関わる三者面談を前に、進路主任に模擬面談をしてもらった。この夏がスタートだ。それは、同時に卒業に向けてのカウントダウン。私も一緒に移動する予定。とにかく、夏は楽しまなきゃね〜。いきなりの予定つめこんでたくさん遊びます。リフレッシュの夏だ！ ...続きを見る

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夏の大会前に学級全員に手作りのお守りをあげた友人の話を聞き、私もやりたくなった。明日渡す…もう夜８時、どうしようとスーパーを歩いてたら、ミニキットカットが３割引。きっと勝つ！お菓子を配るのはよくないかもしれないが、たまにはいいよね。翌朝準備。筆ペンの必勝という文字と勝利の女神satsuの似顔絵をＡ４の４分の１サイズの紙の中央にプリントし、一つずつキットカットをつつんだ。ちょっと手作り？学級でお守りを配ると言ったら喜んでた。お守りは中をあけちゃいけないよ〜。と言っておいた。 ...続きを見る

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先週、個人戦トーナメントが終わった。最初の方でサクッとやられた。でも、１勝した時の彼女達の笑顔は最高だった。部活を持つ以上、生徒にこういう思いをさせてやらなきゃならないんだ。１回戦で負けて大泣きしている選手。１回戦で負けても悔しくなさそうな選手。小さい学校で、６人も生徒が集まってくれた。みんなスポーツタイプじゃない子。それでもよく頑張ってくれた。この出会い、運命だ。でも、監督の指導力不足でした。私が顧問で申し訳ない…明日の団体、勝とう。強気で行きます！ ...続きを見る

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本当に成長した。でも、もっとこうしたい、直前になって目につく荒い部分。やってやれることがもっとあった、なんて後悔したり、いや、ここまでよくやったよ、と言い聞かせたり。私はスポーツが苦手だったし、水泳しかやってないし、相手がいるスポーツの心理を指導が難しい。少しずつ学んできた。ベテランの他競技の顧問に聞いた。試合前になんて声をかければいい？不安な気持を解消してあげればいいんだよ、大丈夫だよ、って。なるほど…スポーツって難しい。奥が深い。だからおもしろいんだ。 ...続きを見る

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最後の夏の大会に向けて声をかけ、練習メニューも調整し、十分な休養をとらせ、試合何日前から気分を盛り上げて…いかなければならなかったんだよね。監督として。実践できたかというと５０点…。まぁ、何もできなかった４年前に比べりゃましになったかな。技術的なことはまだまだ不十分だけど大会当日に向けて気持作りをしようと試みた。気持を作るなんて簡単じゃない。弱気な子は弱気だし、あきらめる子はあきらめる。２年半かけて、いじめてきて（？）きれやすい子も、声の出ない子もずいぶん成長したよ。 ...続きを見る

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英語の授業でお馴染のピクチャーカード。１年生の授業で一般動詞のカードを用意した。例えばcook（料理する）swim（泳ぐ）eat（食べる）などの動作を表す絵が書いてある。さて、use（使う）を表すカードを見せる。コンピュータを使っている絵だ。何をしているかな？と日本語で尋ねてみた。期待した答えは「コンピュータを使う」だった。しかし返ってきた答えは「株取引」「ウィルスを送っている」「インターネット」「Eメールを送っている」「ハッキング」なるほど…コンピュータが身近になってますねぇ。 ...続きを見る

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３７度。勉強する環境じゃない。座ってるだけで偉い。集中しろなんて無理でしょう。我慢大会だ。人間の活動する温度じゃない。行政がクールビズとか言ってるのがなんか頭にくる。学校にクーラーをいれてくれ！背中を汗が流れていく。全身汗だくの授業。汗をかくのは、健康的と言えばそれまでだけど。政治家が嬉しそうにノーネクタイで環境保護のに貢献してる気になっているのが勘違いだよ。窓全開の職員室は、夜になると虫だらけ、香取線香が大活躍。今年、初めて学校にクーラーが入った。保健室。それは必要。 ...続きを見る

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親が来て親子関係が見え、過保護と感じた。彼は相変わらず泣いていて、こじれっぱなしで翌日に持ち越しで。翌日、また親が来て、担任の私に不満があるようで、でも周りの先生方のフォローが嬉しくて。彼は、学級で私をさけている。にも関わらず、いつも私の気をひこうと、ずれた行動をとる。そのくせ、話しかけると黙ってる。別な友達に私の悪口を言っている。どうして欲しいのかな。親があの調子じゃいつになっても彼は変わらない？経験豊かな周りの先生に相談しながら頑張ろう。私の試練。彼にとっても試練。 ...続きを見る

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校長も、本気で心配。自宅に来るのはおかしい。学校の中でいくらでも話をする時間はあるのに。satsuから彼に来ないように言っても、また家に来てしまうだろう。彼は、甘えんぼうだから。そこで、主任から彼に話をすることに。これが対教員じゃなくて対一般人ならどういう意味を持つか。家庭には私から連絡をいれることに。そして、放課後。主任からの話で、大泣きしていた。何も答えない。しびれを切らした主任が、親を呼ぶように言ってきた。本人はショックを受けているんだろう。私もこんな展開望んでない。 ...続きを見る

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休みあけの朝、先輩に言われて学年主任に話をした。「は！？あいつそんなことしてるの！？」それはまずい、ただごとじゃない、という展開に。ストーカーだよね、校長に話をして対応を考えよう。なんだか、彼の気持を踏みにじるようで、私がどうしたいのかが置き去りにされてるようで、周りはストーカーだぞと盛り上がり、私自身が何をどうすることが最善なのかわからなくなってしまった。言わないでおけばよかったの？それとも、彼が家に来ることをやめさせるための手段をとることがやっぱり必要なの？ ...続きを見る

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このことを、先輩教員に話した。そしたら、家に来ちゃうのはまずい、って本気で心配してた。私は、大丈夫だと思ってるのだけど、第３者から見るとストーカーになるらしい。今まで、待ったけど帰って来なかったから帰る、って手紙が残っていたこともあった。先輩は「こういうことは小さいうちに解決しておいた方がいいんだよ」と言う。担任と生徒という関係ではあるけれど、逸脱しているよ、と。彼の行為を「不器用な男の子の表現」と、とらえる私は甘いの？先輩教員は、私のことを本気で案じてくれている。 ...続きを見る

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車の中で、彼が話した内容。去年から学級委員として頑張っていたこと。今、部活で友達とも顧問ともうまくいっていないこと。私への気持。大好きだって。相変わらず、私に対する偉そうな説教も入っていた。でも、我慢して聞いていた。９時になっちゃうよ。明日、県大会なのに。話すのが下手くそな彼が、ぽつりぽつりと話した。９時近くなって、切り上げさせた。家に帰した。ちゃんと親に言うんだよ。って言って終り。叱って以来、全く話をしなかった。これで、状況が動いた。うまくいくような気がした。 ...続きを見る

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ストーカー少年。謝るまで許さない！とぼこぼこ（？）にした少年。７時半に帰宅したらマンションのエントランスに座ってた。正直、面倒だなって思った。ご近所様の目もあるし。明日の県大会でいい記録を出すために、どうしても先生と話したかった、と。口数の少ない彼はなかなか動かない。家まで送っていくから車に乗れと説得してようやく車に乗せた。彼の自宅前に着いたがおりない。話がしたい、と。近くの空き地に車を停める。「いいって言うまで先生は話さないで」そして彼は謝ってきた。以前しかった件で。 ...続きを見る

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バスに乗り換える。初めはバスガイドさんの呼び掛けにギャーギャー反応していたけれど、歴史の話が始まったとたん車内は静かに…お〜い、聞いておけ〜！と思うが、朝４時起きで慣れない場所への移動じゃ疲れてるよね。修学旅行はなるべく怒らないようにしたいしな〜。とりあえず、しっかり聞けよ〜と声をかけてはみたものの、カードゲームしたり爆睡だったり…甘いかな？ガイドさんと話しながら「話聞いてなくてすいません…」と言ったら「いい方ですよ〜とても素直な子達ですね(^^)」と。お若いのにできた方。 ...続きを見る

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新幹線に乗車。着席したら入り口の上の電光掲示板を流れる英文をみんなで読み始めた！なんだこいつら！かわいいなぁ。私は爆笑。ｔｅｒｍｉｎａｌとｂｏｕｎｄは読めない。後で教えないとね。なんで修学旅行で英語の勉強しなきゃいけないんだよー！って騒いでる。熱海では海が見えた。おお〜！海側に詰め寄せ、嬉しそう。内陸育ちの君達、みんなで海を見る。それも大切な思いで。名古屋で停車中に、線路越しのホームの人に向かってみんなで手をふる。名古屋の人はいい人だ〜と喜ぶ。トランプ、ウノ。楽しい！！ ...続きを見る

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４時に起き始発に乗る。東京駅まで班ごとに移動。私は途中駅で待機。教員として、１年で１番ドキドキする朝。起きれなかったらどーしよー！！夜中に「やばい！寝過ごした！」と思って飛び起きたら１１時３０分だった。４時。汗だくで起きてシャワーして、冷蔵庫にあったサラダ菜と卵とチーズとケチャップのっけたトーストを氷入れたお茶で流し込む。テレビは朝からテンションの低いイタリア映画。テレサはそんなに固い女じゃないらしい。寝坊の生徒１名も車で迎えに行って間に合った。では、いってきま〜す！ ...続きを見る

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朝、集まった生徒達の顔。ニコニコして嬉しそう♪そうだよね〜生まれて初めて新幹線に乗る子もいるし、生まれて初めて東京駅に行く子もいる。中には、旅行に行ったことが無い子だっている。親に修学旅行の小遣いもらえない子だっている。友達と行く旅行、最高に楽しみだよね。そのわくわく、忘れていたな。みんなの笑顔がから伝わってくる、嬉しい気持。私にとっては仕事だけど、彼等にとっては一生に一度なんだよね。不登校の子３人も、全員参加できてよかった。最高に楽しい思いで作ろうね。 ...続きを見る

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４時に起き始発に乗る。東京駅まで班ごとに移動。私は途中駅で待機。教員として、１年で１番ドキドキする朝。起きれなかったらどーしよー！！夜中に「やばい！寝過ごした！」と思って飛び起きたら１１時３０分だった。４時。汗だくで起きてシャワーして、冷蔵庫にあったサラダ菜と卵とチーズとケチャップのっけたトーストを氷入れたお茶で流し込む。テレビは朝からテンションの低いイタリア映画。テレサはそんなに固い女じゃないらしい。寝坊の生徒１名も車で迎えに行って間に合った。では、いってきま〜す！ ...続きを見る

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修学旅行の前日帰りの会。しみじみしたことを学級で熱く語っとくか〜と思ったけど、何を話そう…みんなで楽しもう？マナーを守りましょう？話すの下手な私です。しかもこいつら、前夜の荷造りで寝不足＆なんだかお疲れです。盛り上げときたいよな…そこで「全員明日からの意気込みを一人ずつ発表しろ〜！」と生徒にふってしまった。一人一人が発表、拍手。実は不登校の３人もこの日は朝から登校して、帰りの会にも参加。今日まで毎日説得してきた。嬉しかった。クラスのみんなからの拍手をどう感じただろう？ ...続きを見る

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最近（？）の修学旅行は前日のうちに荷物（着替など１日目の移動で持ち歩く必要の無いもの）をトラックに積んで送る。ということで今日は３年生が荷物を抱えて登校。荷物をいったん鍵のかかる教室に保管。見張り役として朝６時４０分に出勤。さて１時間目に体育館で荷物チェック。「カメラ送っちゃったら明日使えないでしょ〜」いきなり体育館で写真とってる。「僕のパンツ♪」ピンクのパンツを嬉しそうに見せてくる。「変な物持ってきてない？」「おれブラジャー持ってきた♪」コラコラ〜！みんなご機嫌。 ...続きを見る

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高校の先生と関係を作っておけば生徒をとってもらえる。ってね。あ、関係ってエッチなことじゃないですよ。この地域は私の育った地区と違って高校数が多く生徒も迷うだろうなあ。私も進路指導や三者面談に向けて勉強しなくては！さて、生徒に感想を聞いてみた。「寝ないように頑張った」「しっかり聞けた」「疲れた」「眠かった」所詮その程度ですか！？「行きたい高校にもっと行きたくなった」「実際に高校見学に行こうと思う」「だいぶ志望校がしぼれた」との声も。よかったよかった。でも本当に頑張ったね。 ...続きを見る

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じめじめした暑い教室で話を聞く生徒達。これは修行か！？おしり痛いは眠いはで、生徒も大変だ。しかし、本当に素晴らしい態度で聞いていた。私語無し、手は膝の上、視線は話す人。しかも、司会、持ち時間の計時＆話者への合図、控室から教室への案内は全て生徒の仕事。いい経験だよな〜。私達職員は担当教室廊下に待機しながら保護者や高校の先生方の案内。といっても「だり〜よ〜」なんて不真面目なこと話してました。皆様ごめんなさい。暇潰しにパンフを読む。私立のパンフはお金がかかっているので面白い。 ...続きを見る

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２、３年生対象の進路座談会が行われた。高校と専門学校、合わせて２０校の先生に来て頂いた。１学年がたった６０人しかいないうちの学校にも教頭クラスが来てくれる。少子化ゆえに生徒確保に必死だ。ＡからＥの計５コース（５教室）にそれぞれ４校配置。生徒は事前のアンケートで希望するコースを選んだ。各校、１５分の学校説明。一つのコース、４校全て聞くのに１時間。その後質問タイム。４校の説明を聞いた生徒達はチャイムを合図に次のコースへと移動し、全部で３コースを聞く。合計１２校、３時間。 ...続きを見る

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彼が帰ったあと、吐いた。給食が消化されていなかった。鳥肌がたった。疲れがたまっていたみたい。何も食べたくない。体中が痛い。一日中、夢中だったけど、ものすごい筋力を発揮していたのだろう。筋肉痛…胃が働かない…ふらふらになって帰った。そのあと、保護者が学校にとんできたみたいだったけど、彼に手を焼いていた学年主任が保護者に状況を説明してくれていた。あれから２日。彼から何か言ってくるまで放っておくことにした。私から「言うことあるでしょ？」なんて言ってやらない。どーなるのかなー？ ...続きを見る

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びーびーびーびー泣く。思わず背中をさすってしまった。さんざん投げられ、あちこちあざだらけだろう。下校時刻。わかるまで終らないよ。解放した。後輩に「先生を殴った」と得意そうに言ったらしい。はぁ？こりてないのかぁ？戦いぬく！保護者に電話。状況を説明。「先生、悪い時は悪い、と厳しくしてください。たたいていいですから。」この親、超甘い。だから、彼はこうなった。先輩教員に「男はふてくされてもびーびー泣いたりしねーよ。あいつはガキってゆーか、未発達なんだよ。」と言われた。 ...続きを見る

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こんなにしても何も答えずふてくされている。そうして黙っていれば許してもらえると思っているのか？さんざん語った。このままじゃいけないんだよ。すいません、でも、自分は悪くない、でも、とにかく何か自分の考えを表現しなさい！答えない。負けない。教員にはしつこさが必要なんだ。あきらめたらダメだ。逃げる。引きずり戻す。第４ラウンド。放課後の相談室。沈黙の２時間。逃げる。ソファーに押さえ込む。逃げる。ソファーに押さえ込む。夢中で全力で戦う。しまいには、びーびー泣き始めた。赤ちゃんだ。 ...続きを見る

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壁に押し付ける。答えなさい。答えない。逃げる。引きずり戻す。第３ラウンド、５時間目。その時間は学年で動いていたので主任に許可をもらい再びつめよる。おしてみたりひいてみたり。何も言わないで解決するなんて思ってるのが甘いんだ！家族はそれで通じるのかもしれないが社会じゃ通用しないんだよ！？彼は同級生とはうまく話せない、しかし教員に対しては一言多くていつも怒られている。今まで私も甘やかしすぎたのかもしれない。他の教員にも、いつかはガツンとやらなきゃダメかもね、と言われていた。 ...続きを見る

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それが第一ラウンド、１時間目の休み時間だった。２時間目に授業があったので一時休戦。「わかるまで話するから。次の休み時間、またこの部屋来なさい。」そして、第二ラウンドは２時間目の休み時間。私は３時間目が空きで、彼は社会の授業。社会の先生に断って、その時間もいただいた。座れと言うのに座らないで逃げようとする。床に押さえ込む。何も言わない。絶対答えない。逃げようとする。引きずり戻す。それを延々と繰り返す。我慢比べか？顔をあげなさい。あげない。あごを上に押し上げる。体罰的？ ...続きを見る

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前から何度か書いている、ストーカー少年。ふてぶてしい態度も好きの裏返しってことはわかってる。でも、今度ばかりは許さない！自分が悪いのになんなのその態度は！と怒ってもふてくされている。あとで、別室で話をしようと、優しく「ちょっと話があるからおいで。」と言っても、にやけて逃げる。逃げる逃げる。「いいからいらっしゃいな。」逃げる。プチン。「話があるっていってんだろー！！」と、引きずり回し教科書散乱。柔道なんてやったことないのに払い腰。全力で抵抗してくる中三男子を夢中で捕える。 ...続きを見る

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梅雨。雑草、元気！生徒が草を見て「これは根が深いんだよ」など言う。経験から根の様子を覚えた。カマキリの子どもが歩き回る。草を抜いた拍子に蟻の卵が散らばる。夏が近付いている。 ...続きを見る

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うちの学校、講演会をよくやる。わざわざ講演会を開こうとしていなくても、いろいろな都合で開かれる。この半年で３回。聞く態度が素晴らしいとよくほめられる。いいことだ。そして、終ると必ず感想文を書く。講演された先生が読まれるということをわきまえて書く。素晴らしいよい子達。やはり、経験者が語ることは子ども達の胸に届く。熱い気持を語る講演者にひきつけられる。私も子どもを引き付けるような話ができるようになりたい。話術じゃなくて。経験。熱い気持。人間として成長しなくちゃな〜。 ...続きを見る

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委員会、だらける３年にびしっと言った翌日。見ていた１年生が言った言葉。ニコニコ楽しく英語の授業をしている優しいsatsu先生、いつもへろへろしてるのに、３年生をし〜んとさせちゃったよ！って、びっくりしたようで。上級生を叱る姿を見せるというのはよくある手（？）なのかもしれないが、なんだか私もレベル一つあがったかも！？なめられっぱなしだったよなぁ。ワルの３年男子が入学したての１年に「satsuの授業はふざけてもいいよ。」なんて言いふらしてたよ…。今はそのワルもメル友（？）です。 ...続きを見る

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不登校から保健室登校（社長出勤）へ、そして学級に入れるようになってきた生徒。定期テストが苦痛。前夜に「保健室で受けてもいいですか？」のメールが２人から送られてきた。白紙に近い解答用紙を人に見られる。テスト中に他の生徒がシャーペンを動かす音、何も書けない自分がつらい。受験のことを考えたら教室でうけるべき、と説得。もう一人は受けない！と言う。「高校行きたいなら受けなさい！」今頑張らせるのは将来のためなのよ！って、おせっかいなのかもねぇ。休みたいやつは休ませてやればいいのに。 ...続きを見る

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テスト監督しながら生徒を見てると目があう。にこって笑ってみたり。手でこっそりgoodのマーク、親指たててみたり。何も書けなくてさっさと終った生徒がぼけっとしてるから、軽く手をあげると返してくる。私、テスト監督中に何してんのかしら？テストというのはもっと厳格なものでして、とわかってはいるけれどなんだか飽きちゃうんですもの。バカ教師。ごめんなさい。キョロキョロ様子を見ながらテストまるつけしたり、頑張ってたけど５時間目のテスト監督はめちゃめちゃ眠かった。生徒えらいぞ！ ...続きを見る

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嵐のような２週間が一段落。今日はテスト丸つけを終らせたぁ。やばい、平均点が高い！７４点。本当に基本的なことしか出さなかったからなぁ。ま、いいことだ☆期末は厳しくしよう。放課後の職員室で珍解答に爆笑しながらわいわい過ごす時間、悪くない。１年生の理科のテストで微生物の名前を書く問題があった。ミカヅキイモ…。どんなイモやねん！４人もいましたのよ。三日月藻って漢字でイメージできなかったのね。耳が悪い。聞く力の低下？葉緑体が緑力体に、根毛が毛根に、根毛が根手に。漢字力も必要だぁ。 ...続きを見る

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久しぶりに４人席のある電車。山。田んぼ。大学生の時に毎日毎日電車に乗ってた。目的地まで移動するという行為をしている、何もしなくていい時間。さぼってるんじゃない。移動しているの。ゆらゆらゆれながら。流れる景色をぼんやり見ている。久しぶりだぁ。本当はテスト作らなきゃならないけど、先生をちょっと休もう。大好きな林檎のスローな曲聞きながらゆらゆら。でも、目についちゃうのよ。あ、学校だ。あ、テニス部の中学生だ。なーんて。今日は先生を脱いで、誰も知らない所に行く。今日はただの私。 ...続きを見る

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先週は生徒総会、練習試合、大会、今週は小学校英語の打ち合わせ、関ブロに向けて会議、事件で９時まで家庭訪問、小学校で授業、英語検定責任者、修学旅行の班行動集約、来週の人権講演会の要項作り、あとはテスト２学年分！悩める生徒と夜中１２時にメールしたり、不登校生徒に放課後数学教えたり、今週は林間で養護教諭にも頼れず、洗濯もしちゃったし(>_<)落ち着いた学校だから大丈夫！忙しいって言うと負けた気がするから、頑張っているなぁって自分をほめちゃう☆プライベートを楽しんでバランスとる！ ...続きを見る

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めずらしく、本業の英語指導についておもしろかったので、授業の紹介をします。 ...続きを見る

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「小学校英語実践の場から3」について ということで、前記事に引き続き小学校英語。さて、おじさんが一生懸命訴えていたことを、ここで紹介したい。 ...続きを見る

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「小学校英語実践の場から２」のアップから時間が空いてしまったが、小学校英語教育についての報告の続き。どうあがいても２年後にやってくる小学校英語教育に、がっちり組んで成果をあげていこうと取り組んでいる学校を紹介する。普通の学校の普通の先生が頑張っている姿を知ってもらいたい。 ...続きを見る

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「明日は生徒総会２」の記事からずいぶん時間が経ってしまったが、生徒総会が終わった。 ５年間、生徒総会を見てきた。生徒が「かったるい、時間の無駄、意味が無い」と感じていた生徒総会。それを、変えたかった。ただシナリオを読むだけの生徒総会を変えたかった。去年から私が担当することになり、少しずつあおってきた。 そして、当日。朝生徒達が提出した生活ノートには「今日の生徒総会が楽しみです！」と書いてあった。事前の生徒総会に向けての気持ち作りは成功したようだ。それが嬉しかった。 本番は、話合いが... ...続きを見る

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今日の大会は県外のチームを多数よんでいて、関東大会さながらの顔ぶれ。地元枠で出場のうちのチームとは格が違うなぁ。勉強させていただきました。さて対戦校の顧問を見てみると、私好みの眼鏡＆ふんわりヘアです。そう、私の理想のタイプのラピュタのムスカ系。ちょっといつもより生徒への応援（罵声？）の声を意識しちゃうわ。本部のお手伝いしてたらお弁当を手渡しすることができました♪最高の笑顔をお見舞いしてやったわ。なーんて、不純な顧問でごめんなさい。部員のみんな、許してね〜☆ ...続きを見る

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５年目にして、始めて自分より若い顧問が市内のテニス部界にあらわる！！わ〜い仲間(^-^)vなんて思ったけれど、なんだか違うんだよね〜(-_-;)どうも、見てて疲れちゃう。他の顧問の先生が「最近の若い子ってこうなのかしら(^-^;？」と言う。私はもうすっかり、４０代から５０代の先生となじんでしまってますし、同調して「謙虚さってものが…若いんだから仕事やれよ…」みたいな見方をしてしまう(>_<)数年前まで（いや、今も？）私もそうだったのかもしれないが、いろいろ教えてあげるぶきなんだよね、きっと。 ...続きを見る

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そして明日は生徒総会。市内大会に向けての部活練習、林間準備、修学旅行準備、雷警報で早帰りなどで総会準備の時間は限られていた。その中で、てきぱきやってくれた執行部。自分の頭で考えろ、と突き放したりもした。明日は自由に、そして熱く話し合ってくれれば嬉しい。収集がつかないくらい盛り上がれ！２クラスしかない３年生。その半分はsatsu学級。今までどんな小さなことも話し合いで解決してきた。鍛えられている。君達に成功を託した！何が決まるかよりも、話し合うこと自体が大切。明日は楽しみ。 ...続きを見る

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明日は私が担当する２度目の生徒総会。去年は生徒の意識改革が目標。なぜならその前年までは担当教員が作ったシナリオを読むだけの退屈なもので、生徒自身が意味が無いと感じていたからだ。質問や要望を事前に選別、却下し答弁も担当教員が操作していた。教員総会じゃないんだぞ、生徒総会だ！自分達でやりたいことをやれ！とけしかけた去年。新しい伝統を作るのは君達だ。そして少しは話し合いができた。生徒総会をまたやりたいと言ってくれた子もいた。みんなで話し合うことの面白さを感じてくれた。 ...続きを見る

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ある生徒が「先生、７月○日に大地震が来るんですよね！？」といいだした。そんな噂があるのか。彼が「みんなに報告しなければならないことがあります」と地震について語り出した。えーっ！怖いよ〜死にたくない〜俺は死なないゾ〜先生、どうしよう？ん〜、普通に生活してれば？すると「じゃぁその日はみんなで集まって一緒にいよう。」いいねぇ。ピンチの時に一緒にいる仲間が君達なら最高だよ！みんなで秘密の暴露大会でもする？何でも楽しんじゃうこの雰囲気。学級が生徒の居場所の一つになれたかな？ ...続きを見る

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不登校のＭ。母親の知的障害、宗教活動、借金、高校中退で引きこもりの兄、無関心な父親。家族のことに心を悩ませエネルギーを消耗し、本人は体調不良のため行きたいという気持があっても家から踏み出せない。そんなときは私か養護教諭が車で迎えに行く。母親が電話をしてくる。そして、本人が用件を話す。彼女にとって解決は容易ではない。それでも、家から出ずに一人悩むより学校で友人や教員と話をしている瞬間は気楽でいられる。毎日少しでも外の空気を吸ってほしい。学校に来る、それができればいいんだ。 ...続きを見る

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洗濯だけではなくて学校のシャワーを使わせた。その時かみそりを使ったのだろう。けっこうな流血。職員室に「satsuさ〜ん」と言ってやってきた。養護教諭がいなかったからガーゼと包帯で止血。親父には心配させたくないから黙っておくと言う。翌日傷の経過を報告しに私の担任する教室まで来た。私とためらいもなく手をつなぐ。彼の担任は男性。母親を求めてるのかな。安心できる誰かを求めてるのかな。どういう存在になればいい？先生と生徒という距離間と人間としての距離間。母親にはなれない。何ができる？ ...続きを見る

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以前書いた、はさみを研いでいた少年。父子家庭。洗濯をしていない。風呂に入っていない。近付くとにおう。周りの生徒がこそこそと臭いと言う。周りの生徒をどう指導するかということを考えていた。しかし、養護教諭が本人と関係を築いた上で次のような話をしてくれた。きれいにしているのに臭いって周りが言ったらひどいけど、自分できれいにしないでいて、臭いと周りが言ったとしてもそれは責められないよ。自分で洗えないなら、保健室に持っておいで。以後、養護教諭が保健室で毎日ジャージを洗濯している。 ...続きを見る

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おじさんの話からそれる。さて、小学校に派遣されることを極端に嫌がるＡＬＴがいる。○日○時に○○小学校へ行くことを要請される。何もプランがない。打ち合わせがない。行ったら、はい、授業をお願いします、という状態。日本語がわからないＡＬＴと、英語がわからない教員の場合もある。ゲームをしたり、踊ったり。母国の大学院で第２言語としての英語習得について研究してきた若いイギリス人ＡＬＴは、俺はピエロじゃないと言っていた。結局、彼は任期途中で帰国した。いい仲間だったのになぁ。 ...続きを見る

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おじさんは帰国後に別な小学校でボランティアとして英語教育に携わっていた。しかし、この小学校でおじさんは問題に気が付いた。担任教師が英語の授業をおじさんにまるなげして、何もしない。これではダメなのだ。担任が、わからないから、と人にまかせている。だから、いつになっても誰か来ないと英語活動ができない。おじさんは、もっと担任が意識を高く持つようにとずっと働きかけていた。英語教育に情熱を注いでくれるおじさんが身近にいる。学校に地域の人材活用を、という良い例だ。（続） ...続きを見る

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見学してきた学校について報告。学年２０名程度の小規模校。５年前は学年５名程度だったが、市の特認校として学区外通学受け入れを始め、少人数の特性を生かした教育が人気を呼んだ。都内から転校してきた生徒も少なくない。特に英語教育に力を入れており、英語は週１コマ（４５分）と毎朝１５分の英語タイムがある。授業を担当するのは担任とＡＬＴと地域のおじさん。このおじさん、実はこの学校の英語教育の立ち上げから関わっている、草分的存在。彼は６年前、２０数年暮らしたアメリカから帰国した。（続） ...続きを見る

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前記事で頂戴したコメントで思い出したのだが私は小学校英語には反対だ。小学校で「英語以前に身に付けるべき力」を付けていない中学生が多いからだ。例えば、繰り上がり計算、九九、漢字ができない。作文で自分の考えを書けない。「てにをは」がきちんと使えない。何を質問されているかも、答え方もわからない。基本的な国語力がないために中学校での学習についていくことができない生徒が多い。まずはそれらの学習を優先してほしい。しかし制度として始まってしまったからには英語の授業を成功させたい。 ...続きを見る

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小学校英語教育に今年度から携わることになった。勉強として市内で一番英語教育に力をいれている小学校の普段の英語の授業を参観させていただいた。大学やら国会やら、指定を受けてお金を大量に出してもらっている市やらの研究はどうも特別すぎて、テレビの世界のようだ。今回はごくごく普通の小学校の手作りの努力を見せてもらい、ものすごく感動した。目からうろこだった。指導者の熱意に私も一緒に小学校英語教育を開拓していきたいと思った。このブログで少しずつ、小学校英語の現場を報告していきたい。 ...続きを見る

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彼女はそれでいいと言った。しかも彼女がいる場で話してよいと言った。私が驚いた。彼女も交えて学級で話をした。みんな真剣に聞いていた。その後いつもより自信を持って友達と接しているように見えた。また翌日話を聞いた。学級でＭのことを話した後状況はよくなった？うん。周りの態度が変わった？そんなに変わらない。でも、説明したんだからそれでもわかってくれないならしょうがない。気にしない！そう考えられるようになったのね。一番変わったのは彼女だった。「アシュリー」を読ませたのもよかったね。 ...続きを見る

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自分は心の病だ、まわりに理解してもらいたい、と言っていた彼女。私から学級で話をすることになった。学級文庫にあった「アシュリー」を貸した。前教頭がくれた本。カウンセラーにも相談した。病気という表現は避けた方がよい。本人にこのように話すからそれでいいか、と承諾を得ること。翌日、彼女に次のように話してもよいかを確認した。「夜眠れずに、午前中は体調が悪く登校できない。生活のリズムを整えようと薬を飲んだりしながら頑張っているが、それをさぼりと思われるのではないかと心配している。」 ...続きを見る

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練習試合で生徒が怪我。救急車。手術。肘の脱臼、靭帯損傷、剥離骨折。最後の夏の大会は？高校でも部活を続けるつもりだった。また野球できる？何もできない、担任の私。お見舞いしたらニコニコしていた。みんなからの寄せ書き→いねぇとつまんねぇぞ！早く治して学校に来てね。野球のバッターはオレにまかせておまえは休んでろ（メジャー）←卓球部員が書いた。野球のことは心配しないでしっかり治してね。みんな待ってるよ！オレにはおまえが必要なんだーオレは誰でしょ〜最初はグー、じゃんけん、ん〜！！ ...続きを見る

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部活保護者会。保護者会は苦手。年間予定と費用と移動の方法等、事務的な内容と質疑応答のみ。しゃべるのが苦手。保護者にし〜んとされると、何を言いたいのかわからなくなる。体育科のＫ先生、自身も全中に出場経験のある部活指導の鬼に保護者会で何を話すのか聞いた。普段保護者と飲み会してるから特に話すことなんてないよ。こんなことくらいかな、と次のことを教えてくれた。弁当はコンビニで買うのではなく、おにぎりでいいから必ず家で作ることをお願いする。基本だから。強いチームの秘密を一つ知った。 ...続きを見る

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体の病気ならみんなわかってくれるのにね、と話し始めた。彼女は祖母に付き添われ病院に通っている。処方された睡眠薬を飲んでいる。母親は知的障害、父親は子どもの問題に関わらない、兄は引きこもり。私は心の病気、と自覚している。午前中は体調が悪い。２年生の時に月に１度しか来なかった彼女、顔を出すだけでいい、と言う話で午後から登校するようになった。登校すれば元気に過ごす。さぼり、と陰で言われることがつらかった彼女。みんなに心の病気って説明しようか？と聞いた。彼女は「うん」と答えた。 ...続きを見る

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午後からしか登校できないＭ。他の生徒は朝提出する生活記録ノートを、彼女は遅刻してきても必ず提出してくれる。今日のノートにたった一言書いてあった。「先生、生きてて楽しいですか？」返信を書いた。「誰かが楽しませてくれるのを待つのじゃなくて、自分で楽しむ。どんな状況でも、つまらないと思って過ごしたらつまらないでしょ？せっかく生まれたんだもの、楽しもうって思う」ちょっとおいでよ、どうした〜？なんか楽しくないのか〜？教卓で２つ椅子を並べて話す。うーん…。なんかつらいんだあ…。 ...続きを見る

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satsu先生なら楽しい感じでうまく話してくれるもん。その言葉が嬉しかった。学年の他の教員がおどしキャラ（？）だから、私は話を聞く優しいお姉さんでいよう、そういう役割だと思ってやってきた。甘いって言われもしたけれど、私の果たしてきた役割、間違っていなかったのかな。はさみをにぎる彼の手から力は抜けたのかな。父親の再婚で母親が４人いた彼。今は失業中の父と二人暮らし。いらいらしてかばんを蹴って歩いている。よく休む。本当ににぎりたいのは、冷たいはさみなんかじゃないんだよね？ ...続きを見る

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英語の授業中、金属がこすれる音。少年が、はさみを研いでいる。どうしたの？これで刺すの。ぶっ殺してやる。笑っている。絶対に人を傷付けたり自分を傷付けたりしたらダメだよ。目を見て話しかける。後で、話してね。休み時間、クラスの女子に悪口を言われている、と打ち明けてくれた。そうだったのね。私から、それとなく話してみようか？俺が言ったって言わない？うん。担任には言ったの？担任は知ってる。でも、satsu先生から話して欲しい。なんで？だって、担任は呼び出してどなるだけでしょ？ ...続きを見る

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給食のルール。作ってから２時間以内に食べなければならない。結局、栄養士からダメ出しが出た。何かあると困るしね。センターじゃなくて自校給食ということで、今までファジーにやってきた。今年から栄養士が変わったからなぁ。ルールはルール。融通がきかない、なんて文句言ったってしかたない。今までは残ったご飯を、親がお金をおいていなくなってしまった子にこっそりおにぎりにしてもたせたり、部活練習を延長した部の子達におにぎりを食べさせたりしてたんだ。ルールかぁ…。ルールだよねぇ…。 ...続きを見る

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例のＭは、昨日は教室で給食を食べた。今日は来なかった。事務室に持っていってラップをかけておいた。栄養士の先生も食器を片付ける手間があるにも関わらず、どうぞどうぞと言ってくれる。一方、なんでもケチをつけたがる教員もいる。今日も来なかったの？なんていちいち嬉しそうに言ってくる。いつも遅くまで残る先生に、「Ｍの給食おいてあるから夕食にすれば？」という。もう７時ですよ？ちゃんと片付けましたって…。あんたに迷惑かけてないでしょ！ってイライラした。私は器が小さいなあ…。 ...続きを見る

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掃除の時間、階段を雑巾がけしていると養護教諭が呼びに来た。「Ｍが来たよ」給食食え〜！二日連続留守電、メールも返信無し、今日家庭訪問をしようと思っていた。帰りの会には出ず部活には出るという。帰りの会の間、養護教諭が話し相手になってくれた。先週よりも元気そう。一部の生徒は、どうして午後からしか来ないの？と言う。素直な疑問。午前中は体調が悪いの、と答えるが不満そう。睡眠薬を飲んでいる彼女。今は眠れるようになった。他の生徒のように生活できるようになりたいと、必死で頑張っている。 ...続きを見る

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午後から登校することしかできない生徒。朝食は食欲がなくて食べられない。昼食は親が用意してくれない。自分で用意すれば？と思うけど、親に用意して欲しいっていう甘えたい気持ちもあるんだよね。４月はほとんど毎日登校することができた。５月の目標を自分で決めさせた。週２回、給食前に登校すること。学校生活の前に、まずは衣食住だ。何時に来ようが給食を食べさせよう。そう考えて、給食を保健室に用意しておくことにした。何時でもいいから、来て欲しい。連休明け、来なかった。残飯になっちゃったね。 ...続きを見る

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誉めてのばすか怒ってのばすか。３日間怒鳴り続けてしまった…。生徒を泣かせ、指導した気になってる幼稚な私。他の部活の生徒達は「せんせも怒ることあんの？」なんて言う。テニスコートは学校の裏だ。何が起きているのかはテニス部しかしらない。他の教員は「テニス部の子は怒られるようなことしないねぇ」なんて言う。コートで何が起きているのかはテニス部しかしらない。課題→弱気にならないよう全身で声を出す。レシーブストレートで前衛が抜かれないように１歩守りに入る。ひざをつかう。基本だぁ…。 ...続きを見る

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無知な頃は練習試合にでかけても勝った負けたしか考えず、試合慣れさせる程度にしか思っていなかった。今は練習試合を通して強くさせる！という意識を持つようになった。練習試合では、最初の試合を見て気が付いた課題を生徒に伝え、その日はその課題さえクリアできればよい、という指導をする。一度にたくさんのことはできないし、わかりやすい目標の方が取り組みやすく達成感も得られやすいと思う。技術面は学校に戻って練習。指導不足の点もはっきりする。５年目で、やっとここまで。部活指導は奥が深い！ ...続きを見る

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陸上部長の男子。自分のことより人のことを考えちゃう優しい子。そんな彼が下級生と殴り合い。下級生の言い分が通って、顧問に指導されていた。後で、なんかあったの？って話かけたけど、何も言わなかった。放課後になって、色々状況が明白になった。お互い様な所もあるんだけど、彼は不器用だけど、部長として頑張ってるんだ。よっぽど悔しかったのか、泣いていた。顧問に、担任からも指導するよう言われた。「理由もなくこんなことしないよな。明日の記録会楽しみにしてる」涙と鼻水のティッシュが熱かった。 ...続きを見る

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修学旅行は７月上旬だ。定番奈良＆京都。過去２年はＵＳＪもコースに組まれていたが、今年の修学旅行担当は遊びじゃない、といってはずした。生徒、保護者はブーイング。ごめんなさい。１日目が奈良方面の学級別バス行動。２日目が京都市内班別行動。３日目が京都市内学年行動。２日目の班別行動が、生徒の最大のお楽しみで、これから班ごとに見学先とルートを調べる。「先生、○寺は洛南ですよね？」まずいよ〜、私がよくわからん！他の教員が全員京都マニアに見える。この連休でザ☆京都マニアになってやる！ ...続きを見る

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５連休は練習試合に連続３日でかけ、残り２日は休み。市内のテニス部は熱い顧問が多いので５日間とかやるのだろうな。３年生だけで団体のメンバーをそろえられるのはこの５年間で初めて。しかも、ぴったり６人だから全員に戦力として頑張ってもらうのだ！他校の先生には、小学生？って言われるような子どもっぽいメンバーで、運動も苦手な子達だけど、真面目で一生懸命。勝たせてやりたい！とこんなに思ったことはなかった。運動超苦手な私が５年で少しはテニス顧問らしくなった。日焼けに負けず、頑張るゾ！ ...続きを見る

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テニス部の５月の目標の一つは、雑草に負けるな！今は小さい芽だけれど連休で練習試合にでかけている間に巨大化する。早いうちにやっつけろ。雑草捨て場に満開のムラサキダイコン。 ...続きを見る

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うちのＰＴＡ役員は、卒業生が多い。保護者同士が昔からの知り合いですごく仲良しだ。私も話しやすい。といっても、飲み会の席で話す話題がなかなか無いのでビールの話とか発泡酒の話とかあたりさわりのないつまらない話で場をもたせるのに骨を折る。あの空揚げ最後の１個食べたいなあ、とか思いながら。今回、一つ嬉しかったことがあった。最近ＣＭで使われているユニコーンの「素晴らしい日々」について学級通信に書いたことがきっかけで、若いお母さんと盛り上がったのでした。ユニコーン万歳。 ...続きを見る

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卒業アルバムの学級写真撮影。クラスが一つにまとまって和気あいあいとした雰囲気。この楽しい毎日にも終りが来るんだね。終るから卒業アルバムもらうんだね。この楽しさがアルバムに残って、いつでも取り出せたらいいのにな。３年生かぁ。大人になったなあ。部活で新入生に指導する姿、本当にまぶしいよ。あんなに小さな１年生だったのに。あの頃、入学してきたばかりのみんなの前で担任１年目の私は必死に何をしてたっけ？今はみんなに頼りっぱなしだよ。みんな大好き。残りの期間、無限の愛を与えていくぞ！ ...続きを見る

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私も５年目です。といっても小規模校ゆえ私より若い人は入ってこない！５年間、一番若くて、５年間、したっぱで、それゆえいつになっても新人気分だった。でも勘違いだったのよ。今年は同い年の栄養士が赴任してきた。女の子、って感じでかわいいんだわ、私と違って。生徒のわかりやすい歓迎ぶりを見て、私も鮮度が落ちたものね、と自覚しました。ねたみじゃないんですよ。他校の先輩教員から「うちの学校に初任が来たんだけど、satsuも面倒みてやって」なんて電話が何件か来た。嬉しいような。寂しいような。 ...続きを見る

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月末。ということで、出席簿を提出。今月は、やりました！昨年の不登校３名が１名に減！！万歳！ここでの不登校は「欠席７日以上」。７日以上の欠席者が教育委員会に報告され、担任が督励簿を作成する。今月は１名のみ督励簿を提出。Ａ君は欠席３日。ただし、保健室登校でたまに学級に入る程度。Ｂさんは欠席４日。ただし、登校するのは午後から。帰りの会に登校することも多い。Ｃさんは欠席７日。ただし、髪が茶色くなった。とりあえず学校来ればそれでいいや！先生方の協力、学級の生徒の協力に感謝！！ ...続きを見る

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２年生が３人しかいないテニス部。団体戦には６人必要。夏からの新チームのために１年生を最低３人は確保したい。しかし、昨年度小６を招いて行った部活体験では、誰もテニス部に来ず。入学式後の部活見学＆体験で新入生の獲得に燃えた。そして、１年生を６人獲得！！！小規模校ゆえ、新入生女子が全部で２０人ちょっとしかいないなか、これは大漁。１人は個人の習い事の都合で土日は出てこれないけれども、夏からの新チームはそろった。安心して３年チームに力を注ごう。この学校での最後の夏に向けて。 ...続きを見る

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明日、祖母が亡くなって２週間になる。生徒に挨拶もしないで学校を飛び出したっけ。大切な存在を失ったこと、気持ちの整理もつかないまま儀式が準備され終っていく慌ただしさにしばらくは力が抜けたようだった。学校に戻った私に、生徒が「先生、元気か？」「給食たくさん食べて気を紛らせてよ。」など声をかけてくれた。建前じゃなくて、先生頑張れ！元気になれ！っていう直球の優しさがすごく心にしみた。私がいない間に行事があったのだが、立派にこなしてくれた。目に見えないけど、絆を感じた。 ...続きを見る

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外でお弁当を食べるってだけでなんだか楽しい。その日は強風で、学級ごとに教室で食べるか外で食べるか決めることになった。迷わずに、どこのクラスよりも先にグラウンドに飛び出すsatsu学級の生徒。集合をかけても逃げていく少年を追いかける。春の中を走る。気持いい。わいわい言いながらせまいシートの上で、膝を寄せあって食べる。最後にクラス写真を撮った。ちょうど一年前、同じ場所で写真を撮った。あの頃よりもずっと強くなった絆が、写るはずもないのに、でも、見えるような気がした。 ...続きを見る

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テニスコートのラインが霜柱で浮き強風で半面めくれた。そこで全部はがしてもう一度ラインテープを張り直すことに。テープを釘で打ち付けるのだが大きなコートの中でラインを真っ直ぐ引くのはなかなか難しい。メジャーを使っていろいろな方向から計ってもずれてしまう。そこでラインテープとラインカー（石灰で線を引く道具）を利用しネットに対して垂直二等分線を引かせた。数学苦手な生徒達が頭を悩ませ巨大作図に取り組む。よく分かっていない生徒も、すげ〜、と感動しながら楽しそうに作業をしていた。 ...続きを見る

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お弁当二日目。１００mlミニ紙コップに杏仁豆腐とプリンとコーヒーゼリーの３種類を合計四十作って生徒にあげた。粉を鍋で煮溶かし紙コップに注ぐだけ。意外に絶品、好評でした。 ...続きを見る

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☆きんぴら→カットごぼう＆人参真空パックを胡麻油で炒め、しゃぶしゃぶ用豚肉をてきとうに切って胡麻油としょうがと醤油で下味をつけ炒め、醤油とみりんと砂糖と水をてきとう、落としブタ、汁が無くなるまで放っておく。☆かぶの煮物→先に圧力鍋でかぶをゆで、手羽先と醤油とみりんとだしの素をいれて放っておく。短時間で柔らか。かぶの葉が立派なので、別な鍋でゆで冷水に取りしぼって煮物の彩りに。一緒に煮るより緑が鮮やか。☆サラダ→みずなはむしり、色鮮やかカット野菜セットと混ぜる。 ...続きを見る

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スーパーで半額になった食材を使用。生徒の目もあるのでいつもより手間をかける。☆奥:ごぼう＆人参と豚肉のきんぴら☆右手前:かぶと手羽先の煮物☆左手前:みずなのサラダ ...続きを見る

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春休み中は給食が無いので、宅配やコンビニの弁当になります。でもお金はかかるし満足できる量の野菜が入っていません。なので、おかずを持参し主食をコンビニおにぎりにしました。弁当箱の上段にはちぎったサラダほうれん草のみたっぷり入れ、ドレッシングはボトルごと持参。下段にはゆでて冷蔵保存しておいた菜の花を刻み、酢味噌和えを。空いた所に炒り卵を。葉っぱ大好きな私には最高です。うさぎとか草食べてるとか青虫とか言われます。菜の花は卵とじもおいしいです。旬の野菜はおいしいです。 ...続きを見る

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一人暮らしの私の家には年に数回部活の生徒が遊びに来る。最後にきれいにしていく約束で、好きなことをやる。料理したり、テレビゲームしたり、ホラー映画や私の卒業アルバムを見たりする。土曜日、クラスの不登校生徒が二人遊びに来た。家庭に問題を抱えているが、学校の友達関係はそんなに悪くない。３人でたこ焼きを作りながら、友達、カップルの噂、家族、先生、ファッション、好きな芸能人、エッチな話、色々なことを話した。お土産にケーキ持参とはえらいゾ。楽しかった、とメールが来た。よかった。 ...続きを見る

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３年間お世話になった。厳しくて言い方もきつく、何度も嫌いになった。いっぱい泣いた。でも、困った時に相談すれば必ず解決策を与えてくれたし、解決のために骨を折ってくれた。生意気で素直じゃない私に大切なことを教えてくれた。厳しかったのは「育てよう」としてくれていたから。教えてもらわなきゃわからなかった。うるさいなあと感じていたけれど、今は感謝だけ。「お前の卒業式が見れなくて残念だ。最初の３年生、泣かなきゃだめだ。」と言っていた。送別会、花束を渡した。涙で何も言えなかった。 ...続きを見る

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私が初任の頃からずっと見てくれていた数少ない女性職員のＭ先生。母と同じ年齢で、同じ学年に女の先生がいなかったから、他の男の先生の指導に疑問を感じたときにいつも相談していた。一番話しやすくて、アドバイスしてくれたり応援してくれたり褒めてくれたり。趣味の料理の話もよくしたお母さん的存在。さばさばしていて、論理的で、何でも味方になってくれた。生徒のことをいつもかわいがっていて、そのやり方を真似したらうまくいった。私以外に唯一の女性担任で、お手本だった。感謝の気持でいっぱいだ。 ...続きを見る

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新年度が始まる。私の５年目が始まる。初めての３年担任、そしてこの学校での最後の１年（たぶん）。できることは全てやった、と言える１年になるように頑張る。自分に甘く、だらしのない性格を鍛え直す！まずは明日の歓迎会幹事を頑張る。ちなみに５年目の私がこの学校への勤務年数では一番の古株女性職員に…。もちろん、年齢は一番下っぱだけど（しかも、女性教諭は私の他にあと一人だけ。）、一番よく生徒のことを知っている女性職員として、その役割は大きいはず。毎日笑顔、生徒の太陽になる！ ...続きを見る

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学校で今一番の桜。テニスコートそば。校舎裏なのでテニス部が独占。今朝、デジカメで生徒と一緒に写真におさめた。新学期は弁当持参で、学級ごとに外でお花見。それまで咲いてるかな？ ...続きを見る

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いよいよ本格的に小学校英語教育が動きだす。私が英語教師になったのは生徒の英語との出会いに関わりたかったから。私が中１の時、英語は好きではなかった。英語を好きにさせる英語教師になりたかった。小学校で英語教育が必修化された時のために小学校の免許も取得した。新年度から勤務校の小中連携の研究の一貫として小学校で英語の出張授業をすることになった。ありがたいチャンス。まだ調整中だが楽しみ。とはいえ、小学校での英語教育には反対。見切り発進は英語嫌いの早期かになるのでは？と心配だ。 ...続きを見る

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中学生の時私は教師にとって便利な子だった。生徒会、委員などやらされていたという気持ちが強い。恩師なんて思わなかった。よい子という薄っぺらのラベルじゃなくて、その下の自分を見て欲しかった。頑張ったこととかどんな性格なのかとか見て欲しかった。部活の顧問の先生は努力を見てくれていた。嬉しかった。頑張った、と認めてくれる存在の大切さを知った。Ｋ先生は「satsuは真面目だから不良の指導は苦労するよ。」と言っていた。ラベル、はがれないもんなんだなぁってちょっとがっかり。勉強になった。 ...続きを見る

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中学時代の先生との飲み会に誘われた。Ｋ先生と野球やってたＡ君と幼稚園の先生しているＥちゃんと私。Ｋ先生やＡ君と飲むのは初めてだったけれど楽しい時間を過ごせた。私も教え子といつか酒が飲める日を楽しみにしよう。単に飲む相手が欲しいだけ(-ι-;)余談ですが小学生の頃好きだったＡ君（一応両思い）とは中学生の頃話せなかった。子どもっぽい照れを卒業して懐かしい話ができたのが嬉しかった。「甘酸っぱい思いで」とか「昔」という言葉が、初めて自分の言葉になった。大人になって分かる感情だった。 ...続きを見る

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春休み、今までためた仕事を片付ける。７時まで仕事してしまった。要録を終えたお祝いに友人にいただいた「浜千鳥」と半額になった刺身の切り落とし（色々な魚のおいしい所）で乾杯♪ ...続きを見る

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１年間、毎日学級通信を出すことができました（職場体験や林間学校は除く）。内容はともかく継続は力なりということで自己満足。毎日印刷するときに配布する枚数の倍を印刷し、ロッカーの中にたくわえておきました。で、生徒に協力してもらい順番通りに重ねていきました。そうすると、学級の記録が文集として残せるのです。最後に編集後記と集合写真も載せ、製本は個人の印刷屋に１万円でお願いしました。表紙はレザック紙で、その印刷もやってもらいます。早く完成してくるといいです。 ...続きを見る

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修了式。どうしても学級全員で写真を撮りたかった。長期欠席生徒が３人いるうえに前日まで伝染病で出席停止の生徒と前日に３９度の熱を出して早退した生徒がいて厳しい状況。長期欠席生徒を学校に来させる目的は本人のためを考えればあーだのこーだのいろいろある。しかしこの日は私のために来てもらいたかった。全員で写真を撮るという目的のために。何日も前から誘って電話してとうとう保健室登校の生徒も教室に入れた！高熱で早退した生徒は写真の時だけ車で登校。やったあ！写真の中の笑顔、最高だった。 ...続きを見る

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字の汚い私にとって、通知表がＩＴ化されたことはとても幸運だった。各教科担任が個人ごとに与えられているデスクトップパソコンからサーバー内の学級別、教科別Excelファイルに５段階と観点の評価を入力する。そうすれば別なファイルに通知表の半分が完成。残りの行動記録は担任が入力。所見も電動砂消しを使うこと無く訂正ができる。もちろん一番肝心なのは便利さではなく内容。所見を書く時には、気をつけなくてはならないことが多い。先輩教員に添削をお願いする。早くいい所見がかけるようになりたい。 ...続きを見る

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修了式を終え学年末の忙しさも一段落。春休みは大学時代の友人の結婚式で幕を開けた。就職してからも同じ教員として語り合い、趣味の話に盛り上がった。職場に同年代がいない私にとってなんでも理解してくれる大切な存在。その彼女が他の男に持っていかれることの寂しさを、披露宴の会場で彼女の父上と語り合った。久しぶりに大学の同期が日本各地から集まり最高に楽しかった。毎日の仕事を頑張れるのはこの仲間と過ごした４年間があったから。仕事を忘れてはしゃいだ１日。おめでとう！これからもよろしく！ ...続きを見る

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WanThaiワンタイReady-Cookedタイ料理シリーズは厳選された原料で作られ、衛生的なレトルトパウチに包装されております。（着色料、防腐剤は使用していません）本製品は温めるだけでご飯と一緒に本物の美味しい味をお召し上がりいただけます。お好みの具を加えることにより、より美味しくいただけます。（パッケージより）日本向けの輸出品だから衛生面を強調しているのかしら。開封すると臭い。大きめチキンがごろごろ。今週は通知表で忙しくって夕食はレトルトカレーシリーズでした。 ...続きを見る

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保健室週１、１時間登校が週２＋給食１になり、今は週３＋給食３になった。自信もついたのだろう。彼の不登校の理由は怠惰がメイン。今までおだてたり叱ったり笑ったり遊んだり勉強教えたり長かったな〜。目標達成のために何をすべきかわからなかった。成果が見えないとりくみだった。メールして家庭訪問して他の職員にたくさん関わってもらってきた。母親に聞くと、学校で頑張ったことを得意気に報告している様子。来年は休まない、と言ったとか。すごい変化。親も前向きに変化してた。私も前向きに変化した？ ...続きを見る

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今朝は久々に寒かった。テニスコートの近くに霜柱。ざくざくする感触にわくわくする。てのひらにのせる。密集した氷の針がきらきらする。土のにおいがする。ボールアップで地面に目をやるとふきのとうがいくつも出ている。ふきのとうは食べられるのよ〜と言うと、食べられるものがこんなところにあるんだ〜！！などと感心していた。体育館のそばの木に白い花が咲いている。きれいだねぇ、と生徒と見上げる。背景の空がいいねぇ。今週末はストーブ片付けるぞ〜。学校って、季節を体で感じられるのが嬉しいね。 ...続きを見る

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男子生徒への対応についてアドバイスを下さい。先生が大好きだ、先生にとって一番いい男になる、と生活ノートに書く。学級の仕事を頑張るあまり部活がおろそかになり怒られたりする。先生にいろいろなことを教えなければならない、と言う。私の発言行動に対して生活ノートに「それでも教師か？最悪だ。」などの言葉。話しかけても黙る。俺のことをわかってくれない、と繰り返す。顔をあわせれば溜め息。自宅まで来たこともある。あまり同級生とはコミュニケーションがとれないタイプ。最近対応に悩みます…。 ...続きを見る

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祝電披露は成功。卒業生は卒業証書授与から涙。それを目の前で見ると…涙。来年涙で名前が言えなくなったらどうしよう。今受け持っている学級の生徒に「来年は呼名がちゃんとできるように、私は泣かない！」と宣言した。すると「絶対泣かせるから」「自分で勝手に返事してステージにあがるから大丈夫」などと言ってくれるのが嬉しいじゃないの。２年男子までもが泣いていた。「あくびだよ」とか「泣いちゃうからあっちいってよ」とか言っていたが。この調子じゃ自分達の卒業式の時は大変ね。学校っていいなあ。 ...続きを見る

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明日は卒業式。祝電披露係です。毎回のことなので慣れてきたが、声の笑顔でがんばろう！この３年生が大好きだった。一人一人も好きだし、全体としても好きだった。私が２年目の時から３年間教えた学年。初任の頃の私を知らない初めての生徒達。明日で終りなんて実感がわかない。すごく平静。でも、明日の式は私も泣くんだろうなあ。泣かないようにしよう、とも思わないが。予行から３年生は泣いていた。卒業式の重さは理解していても実感無し。生徒への愛着が深まったからかな。明日は、いい式になるといいな。 ...続きを見る

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卒業式練習での在校生指導の意味がやっとわかってきた。ただおとなしくさせるために指導してたんじゃなかった。３年間で１番大きな行事、最後の授業が卒業式。義務教育の集大成。その晴れの場面に在校生は「参加させていただく」という意識をもたせる。３年生を後ろか支える。参加できるのはお辞儀や起立着席などの礼法、歌、姿勢ぐらい。だからしっかりとした態度で参加しよう、と。長時間教員に監視されてじっと座っている。何度も歌を歌う。緊張で疲労した彼ら。いつもうるさい給食が、今日は静かだった。 ...続きを見る

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３年生を送る会と呼ぶ方が多い？学校が主催する卒業式に対して、生徒が主催する手作りの卒業式が予餞会。教員が笑わせよう泣かせようと苦労して作るスライド＆ビデオもお楽しみだが、何より１、２年生の合同発表が大きい。たかが、呼びかけと歌なのだが…。緊張した雰囲気の中、真剣な表情。練習を繰り返してきた。感謝の気持が伝わるように、言葉に心を込めて真っ直ぐに送る。在校生からも卒業生からもすすり泣きが聞こえる。大人がねらって泣かせるより、ずっとシンプルで、透き通っていて、熱い涙だった。 ...続きを見る

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怒鳴られていた女の子。ある教員がいらいらして言い放った言葉に対し、面と向かってではなくつぶやくように「反抗的な言葉」を言ったらしい。壁をバーンとたたく教員。隣のクラスの生徒が野次馬する。校則違反を隠れてやるような、健全に育った中学女子。周囲の子は、意味わかんないひどくない？と言う。「災難だったねぇ。」と翌日話しかけた。「本当ですよ〜でも私昨日星占い３位だったんですよ(*^^*)」と言っていた。なんだろう。くよくよしない彼女。いや、元気にふるまってるのかな。素敵だった。 ...続きを見る

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でた、全員がオンザマユゲの学校…それを強いた教員達。笑いをとるつもりじゃないのだ。エスなんだ。嬉しそう。短い前髪を見て喜んでいる。私が生徒なら学校が大嫌いになる。なのに生徒は、みんなオンザマユゲにしてしまった。何故だ。いい子なのか。教員が好きなのか。エムなのか。私はその規則と戦うこともせずエス教員に「その長さなら問題無いですよ〜」と言うだけ。自分にむかむかする。私も髪を切った。なんだか、久しぶりにショートカットにした。なめこみたいな頭になった。すっきりした。 ...続きを見る

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おばあさんの話を聞くとけっこう離れた場所のようなので中学生からバトンタッチして私が車で家を探し、送ることにした。独り暮らしで重い荷物をぶらさげ、長時間迷うのは不安だったろう。車の中でずっと中学生への感謝の言葉を繰り返していた。翌日、その二人が私のところにやってきた。「先生、昨日は本当にありがとうございました。」と言うのだ。驚いた。困っていた時に先生が来てくれて助かった、と。どこまでいいやつらなんだ！不器用で照れ屋な二人だけど、最高の中学生。見習わさせていただきます！ ...続きを見る

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下校パトロール中に電信柱を真剣に見ては、次の電信柱までダッシュする生徒を発見。ただならぬ雰囲気に車を路地に停め、声をかけた。すると「おばあちゃんが迷子になって…先生、来て下さい！」と言って走ってゆく。追跡。そこにはおばあさんとおばあさんの荷物を持つもう一人の生徒がいた。おばあさんは最近越してきたばかり、いつも通る道が工事中で通れずに道に迷ったとのこと。電信柱で住所を確認していたのだった。普通そこまでできない。優しい心を持ち、できることを一生懸命する彼らを尊敬した。 ...続きを見る

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これが、週休二日制！テスト前ということで、土日の部活がない！私は自由だ！二日間の休みはけっこう長いということがわかった。掃除洗濯、ウキウキする。林檎のDVDまわしながら、家事がはかどる。私も家事ができるということがわかった。いつもはついつい疲れた〜と、でれ〜としているが、てきぱきしている自分。気持いい…。台所のガス台掃除までした。リサイクルゴミも捨てに行き、料理もしたし、時間を有効に使うことを大切にしようと思った。部活のある生活が、時間の大切さを教えてくれた。 ...続きを見る

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「上手くいかない…疲れちゃった。」不登校生徒のメール。電話で話し少し元気になってくれた。電話している私、すごく優しい。人間関係が仕事だって気がついた今、どっぷりはまることをやりがいと感じる？重荷と感じる？真ん中かなぁ。私はもともと優しい人じゃない。でも、優しい（定義は難しいけれど）先生にはなれる。明るくて、元気な先生。たまに素の自分と先生する自分のバランスがとれていない時がある。必死にいい先生してる。素の自分を成長させれば安定する？疲れちゃった時、私にも先生いないかな。 ...続きを見る

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不登校生徒の親とカウンセラーと３人で話をした。親がうつになっていた。子を殺す親の気持がわかるという。ストレスにおしつぶされそうになっている。教員に、私に、できることは何？一緒に考えていきましょう、と親には伝えたけれど、なんだか胸が重苦しかった。あなたと一緒に考える、それが伝われば力になると信じている。孤独が一番つらいから。生徒もたくさんのストレスの中でもがいている。自分のことを考えている人がいる、と感じて欲しい。みんな、常に誰かに愛されていたい。彼らの心に寄り添いたい。 ...続きを見る

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生徒に毎日生活記録ノートを提出させている。毎日返事を書く。私の目標は「文章力をつけること」ではない。「生徒の普段見えない側面を見ること」を目標としている。また「読むと楽しくなる、元気になる返事」を目指している。ノートの交流が持つ意味はとても大きい。毎日全員と１対１の交流ができる。ただ、毎日出すのが苦手な生徒も多い。そんな生徒にどう提出させるかを考えるのが楽しい。忘れたらペナルティの漢字プリント、なんて単純な手ではなく、内容で勝負。それが楽しみ。 ...続きを見る

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（続き）あれだけの勢いで人に怒鳴られたこと、人生で初めてだった。カッコ悪いけど、涙が出た。後から「気にすること無い、悪くない」とフォローされた。その場で助けてくれ〜！！そんなバレンタイン事件。教訓、生徒指導の話は関係のない教員に聞かれるな。最終的には、学年で関係生徒を集合させ話をした。ある教員が「この件でsatsu先生は怒鳴られたんだぞ」などとおっしゃった。生徒があとでぞろぞろやってきて「迷惑かけてごめんなさい。」と言った。なんだか、また泣きそうだった。終り。 ...続きを見る

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（続き）生徒の証言によると、この顧問が市内の他中学に通う実の娘から預かってきたチョコを部員に配っていたのだった。今そのことを話すとややこしくなる、この場では言わないでおくことにした。しかし、事情を話し始めた私にこの顧問がキレ始めた。陰でコソコソやらないで、早く言えばいいだろう、と。彼のうしろめたさを隠すため？興奮状態の彼に何を言っても無駄なのはわかっている。あまりの剣幕に、頭が真っ白。私も「すいませんでした」しか言えず、つったっていた。誰も助けてくれなかった。（続く） ...続きを見る

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（続き）なめられているのかもしれないが、それが今、なんだっつーの！？それは、生徒を威嚇しておとなしくさせる教員の見方。信頼関係があるかないか、という意味で彼が言ったのではない。指導に協力する気も無い彼、とりあえ聞き流す。さて、そこにある部活の顧問がやってきた。するとイヤミ教員が「○○部の子が話題になってるよ♪」と、嬉しそう。「なにが？」と聞きかえす顧問。「さあ、satsuに聞いたら？」と、私にふってくる。イジワル！実は、この時私はまわりにまだ隠していることがあった。（続く） ...続きを見る

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友達にチョコをあげている女子を目撃した男子が報告してきた。学校の方針で、不要な物は持ってこない、と事前に指導していた。見逃すわけにもいかず、関係者をよびだし優しく事情聴取。ダメでしょ、もうしないのよ、と諭す。他にあげたりもらったりしたの？と聞くとでてくるでてくる。芋づる式に女子をひっぱって聞いていくと、学年女子であげてももらってもいないのは２人だけだった。放課後、職員室で主任に報告をしていたら、聞耳を立てていた教員が「なめられてるね〜」と冷やかしてきた。（続く） ...続きを見る

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先日の授業中の携帯着信事件、持ち主が名乗り出た。その日、午後から出張だった私に代わり、主任が帰りの会で話をしてくれた。「正直に出て欲しい。みんなを信頼していた担任が一番悲しんでいる。」こうしてフォローしてもらったおかげだった。教員の連携。ありがたいと思った。今まであまり感じたことがなかった。また、申し出た生徒が言った。「すいませんでした。言い出しにくくなってしまったが、Ｙ君が、自分なら正直に言うと助言してくれた。」その友情が嬉しかった。彼も１つ成長した。私も成長した。 ...続きを見る

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他校の教員と話をすると勉強になる、と思うようになった。今の勤務校が１校目、小規模校なので教員数が少ない。手本になる教員の数も物理的に少ない。だから他校の様子を聞くチャンスが勉強になる。以前は、勤務校の教員がしていることが全てと思い、その中で頑張っている気になっていた。余裕ができた今、他校の良さが見えてくる。井の中の蛙だった。大規模校の方が教員として幅を広げられる。知らないというのは怖い。教えてくれれば私だって、なんて思って悔しくなる。初任校次第で教員人生左右されるのか？ ...続きを見る

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イマドキ、校則ってどうなってるんでしょ？勤務校には、荒れていた頃の名残かことこまかな校則が多くあります。校則が大好きな教員は、校則違反の摘発が生き甲斐のようで、違反箇所を直させることで自分の征服欲を満たしているのかもしれません。過剰と思われる摘発であっても、私も一緒に指導しなければならなくなります。職員が足並みをそろえて指導しなければ生徒が反発するからです。今度、全校で前髪が眉毛にかからないかの検査をするそうです。全員オンザマユゲ、ウケ狙い？生徒が離れて行きそうです… ...続きを見る

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数学教師から「授業中、ロッカーから携帯のバイブ音が聞こえてきたのでその場で荷物を確認させたが誰も申し出なかった」との報告をうける。生徒は「やばい、持ってきちゃったかも！？（確認）よかった、俺じゃなかった」という感じだったらしい。学級へ行き、もう一度確認させたが出てこなかった。中２の半分は携帯を持っている。携帯でオークションに参加し１万円騙しとられたことを親に黙っていた生徒。メアド交換した他校生と夜間外出する生徒。親が管理しきれていない。親子で、ルール決めをしてほしい。 ...続きを見る

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降雪の翌日、１時間目の体育はサッカー。凍っていた地面がぬかるみ始める。体育終了後、体育教師から「２名転倒」という報告。保健室には、額と鼻、半袖短パンが泥コーティングされた男子２名が待っていた。パンツまで汚れたため、ノーパン＋長ジャージ、体育教師が貸してくれた黄色いＴシャツ。学級で馬鹿にされるのでは、と心配した。しかし、「先生、Ｍ君が汚れたのは頑張ったからなんです。」とサッカー部のエースで気の強いお調子者が、運動の苦手なＭ君をフォローした。驚いた。青春な友情。嬉しかった。 ...続きを見る

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登下校の安全対策、イカノオスシという合言葉が普及し警察ＨＰで歌、ダンス付きで紹介されている。放課後に保護者からの電話。「下校中に不審者が奇声をあげていた。」パトロールにでかけたところ、近くにある知的障害者福祉作業所の方だった。翌日の教室で生徒達は「あの変な野郎」という。思わず「障害者の方だ。同じ社会で生きる人。個性の一つ。」なんて語ってしまった。上司は「あまりおおごとにしないで、あの人は大丈夫だ、と言っておけ」と。ふたをしてやりすごしていいの？なんだかふに落ちなかった。 ...続きを見る

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「今まで親が帰ってきても疲れたように見えなかったが毎日こんなに大変なことをしているなんて本当にすごい。」「働くのは簡単なことだと思っていたがお金を手にいれるのは大変なことだとわかった」「働くのは面倒で嫌なことだと思っていたけれど実際に働いてみると楽しさもうまれることがわかった」「大変な仕事だけれども、お客さんにありがとうと言われてとても嬉しかった」「いつもきれいな店、当然だと思っていたが見えない所できれいにしていたとわかった。」どれも、学校では学べないこと。 ...続きを見る

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今日は、昨日とは別の長期欠席生徒が２人そろって学校へやってきた。おそらく、メールで連絡をとりあって学校に来たのだろう。彼等にとって携帯は重要だ。ここ数日間、連絡をしていなかったので「タナボタ♪」な気分だった。学校は居心地がいいところ、と思わせたい。誉める、誉める、誉める。自分達の意思で登校した、偉い！学級の子達も優しい心を持っていて「久しぶり〜(*^^*)」などと言いながらハグ。多数の人間が関わってくれる環境。家庭の問題を抱える彼ら。学校を、安心できる場所にしていきたい。 ...続きを見る

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週２日の保健室登校を続けている長期欠席生徒。滞在時間は１時間未満で、登校時は数学のプリント学習をしている。表向きの欠席理由は「体調不良」だが、兄も長欠だったのを見ている影響が大きいと思われる。そんな彼が、今日、給食を食べた！２年生になってから３度目。担任の私が家庭訪問をしたり、登校したときに話をしたりしているのだが、他の教員もずいぶん面倒を見てくれる。学校には待っている人がいる、という安心感があるのは大きい。級友も、顔を見に来てたわむれている。本当にありがたい。 ...続きを見る

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公立前期試験、いわゆる「自己推薦」があった。多くの２年生は「まだまだ先」と考えている。受験に対する意識を高めるべく、毎日少しずつ３年生の様子や受験の仕組みを知らせている。「自己推薦」をするためには、推薦に値する「特色」がなければならない。しかし「特色」があるだけではいけない。その特色を、短い試験時間の中で、売り込めなければ意味がない、ということで、自分のキャッチコピー作りをした。自己分析。友達の意見。短所を笑いに。インパクト。意外性。なかなか楽しかった。 ...続きを見る

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夜の職員室、１本の電話。「保護者だ。校長はいるか？」退勤しました。「教頭はいるか？」退勤しました。「校長の電話番号を教えろ。」それはできません。切れる。怒りの保護者？何事かしら…。そこで、逆探知してみた。固定電話から、かけてきた相手を調べる方法がある。「１３６＋１」にかけると、一番最近かかってきた電話の時刻と番号を教えてくれるＮＴＴのサービス。さて、判明した番号を名簿で探す。嫌な予感…。ビンゴ。うちのクラス。いつものことだから内容の検討はつく。部活絡みだ。嵐の予感…。 ...続きを見る

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このタイトルでアクセス増加？私は職場でセーターやカーディガンといったラフな格好をする。先日、夜の丸の内を歩いた。丸の内OLという言葉をよく聞くが、それらしき方々を見ることができた。メイクばっちり、黒いコートにスカートブーツが多いかな？バッグもブランドもの。私の愛用通勤かばんはシックな茶色のショルダーアディダス。２０代が他にいない職場で、まわりはジャージ親父ばかりで、休みの部活は防寒命（露出は目だけ）。お洒落心がまひしてゆく…今度OLのコスプレして丸の内を歩いてみようかしら？ ...続きを見る

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昨日の下校時に、ゴムひもが自転車にからまった少年がいた。手をつっこんでひもをほどくには、男の手よりも女の手の方がいい。頑張ってほどこうとしたが無理。誰か、ペンチを！ということで用務員のおじちゃんの引き出しまでダッシュ。はさむための数種類の道具を発見。こいつらペンチか？とりあえず、２種類持っていった。到着すると、ひもがちょうどはずれたところだった。よかったよかった。走ったのにな。私が持っていった道具の名前は、やっとことプライヤー。ペンチじゃなかった。賢くなりました。 ...続きを見る

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今夜はでかける用事ができ、５時に学校を出た。ふだんの生活じゃありえない時刻。ダンディ校長先生に「ハナキンですか(*^^*)？」と言われた。たしか「花の金曜日」の略のはず…大学時代に、日本文化にやたら詳しい中国人の友達が教えてくれたのを思い出した。花の金曜日。flowerFriday…定時に帰ると、夜が長い。逆にもてあましそうかも…。学校で過ごす放課後の時間が、私はわりと好き。世間には、定時に帰れない仕事の方が多いのかな？ ...続きを見る

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テニス部の卒業生が学校に来た。コンビニのバイトで「恵方巻き」を売り込みに来た。予約してみた。今日持ってきた。食べてみた。うまかった。やつらはキャピキャピしてたけど、在校中よりも、話ができるようになったな〜と思った。あ、これが教師の楽しみの一つなんだ、と気がついた。私はまだ４年目で、卒業生はそんなに出していない。あまり実感していなかったけれど、教えた生徒がその後どんな人生を送るのかが面白い。そして、その人生が何らかの形で私の人生にからんでくる。それが教師の楽しさなんだ。 ...続きを見る

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このままじゃだめだ、元気にならなきゃ、と頑張ってもだめで「疲れてるね」って言われてしまった今日。ますます焦って、いろんなこと考えて、自分のやり方を自分で否定して、どうしよう…って。遊んだら復活した。いつも困らせてくれるワルガキをつかまえて、全く関係無いことで遊ぶ。疲れさせるのも生徒。元気をくれるのも生徒。スキンシップが好き。何かと生徒を触ってる。心の接近には体の接近がいい。頭なでたり、かたもみしたり、手をつないだり、おでこたたいたり、女だから許されるよね？ ...続きを見る

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気持が下向きな今日。授業参観で騒いだ生徒の指導、掃除のとりかかりが遅い生徒の追い立て、些細なことが少しずつ重なって、少し、下向き。疲れたな、とため息をつく。生徒は敏感で、よく気がつく。「最近、笑顔が少なくない？」なんて言われると反省…先生が元気でいなくっちゃ！まずは、自分の気持を整理。今自分がどうなりたいのか、何を一番生徒に伝えたいのかを整理する。私は毎日学級通信を作る。それが自分を振り返るための大切な作業。そして、おいしいものを食べて、明日へ復活するのだ！ ...続きを見る

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母親が入院し衰弱する様子を見て心配する生徒。また、親がマスコミにさらされた生徒。金銭的に親が追い詰められている生徒。姑と母親の仲がどうにもならない生徒。子ども達は、大人の事情にふりまわされて、でも、いつだって親の心配をしている。心細いだろうなあ。友達の前では明るく過ごしている姿が切ない。生徒の問題に、教員が直接力になれないことも多い。でも、そんなときに不安な気持をうちあけられる存在でいられたら…。話を聞いてくれる大人がそばにいるんだ、という安心感を与えたい。 ...続きを見る

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職場体験を通して「大人はすごいと思った」と答えた生徒がたくさん。ふと気になった、大人という言葉。大人になるってどういうこと？道徳の授業で「大人は」に続く言葉を聞いてみた。働く。タバコ。酒。結婚したら。親になったら。病気になる。好きなことができる。矛盾。つきあい。生徒にとって「大人」のイメージを形成するのにサンプルとなるのは、親と先生。私は大人の代表なんだ。大人の定義って何？生徒いわく、アニメがつまらなくなったら。車の免許をとったら。○○したら。なるほどねぇ。 ...続きを見る

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月曜朝の職員室は「昨日見た？」から始まる。一部の職員（３名）の間でブームになっている「劇的リフォームビフォーアフター」。魅力は加藤みどりさんのナレーション。（サザエさんの声）「なんということでしょう」が決めゼリフで、職員室でも連呼している。あんな家あるの！？と盛り上がり、そしてＢＧＭの素晴らしさについて語り合う。挙げ句に「昨日の家は悲壮感が足りない」と、期待過剰でちょっとやそっとの物件では物足りなくなる始末。平和な学校の楽しい職員室。ごめんなさい。 ...続きを見る

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今日は、新人駅伝大会があった。前の代のチームが県でも上位に入っていたので、新チームにかかる周辺の期待が大きかった。スーパー選手がいるわけではないことは内部の人間はわかっているけど、外の人間は知らないから、新チームにも前代チーム同様の成績を求めている。それが、新チームのキャプテンの、プレッシャーになっていた。新チームには、私のクラスの生徒がけっこういた。たまたま、テニスの大会と同じ会場だったので、声をからして応援した。苦しい顔をして、全力で走る姿に、なんか泣けた。 ...続きを見る

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生徒は礼状を職場体験先へ持参する。また、記録冊子作りがある。私は「学年便り」のために「あなたが職場体験で学んだことは？」などの内容で全員に自由筆記してもらった。職場体験のねらいがどれだけ達成されたか、その成果がわかる発問を工夫しなければならない。yes、noアンケートでグラフ化された他校の資料も見た。まとめやすさもあるし、それも一つの手。「誰に向けて（親）何（成長）を何のために伝えるのか」を明確に設定し、それから紙面を作る。時間はかかるけれど面白い作業だ。 ...続きを見る

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お礼状を書くぞ。と言うと、素直に書き始める。いつもは、何かまとまった文を書かせようとすると、「えー、無理！！」なんて言うのに。普段は１行だって書けないような「作文超苦手」な子が、神妙な顔付きで、一生懸命綴っている。感謝の気持、自分が感じたこと、学んだこと、働く姿を見て思ったこと、そういうことを一生懸命綴っている。文も下手だし、字も下手だ。でも、気持がこもっている。漢字が苦手な子が私が黒板に書いた字を、一画一画、真剣に写す。伝えたいことがあるからみんな頑張る。 ...続きを見る

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「弊社を選んでくれたことに感謝。荒れた生徒が増えているとの報道が多いが、今回来てくれた生徒は大きな声で返事、挨拶ができ、熱心に仕事する。大人が忘れがちなことを逆に教えられた。先生方の御指導があってのこと。地域貢献のためにもまた声をかけてほしい。」こんな内容。じーんとしてしまった。温かい手紙だった。私が訪問した時、職場の皆さんがにこやかに迎えてくださったのが印象的。書いた方の気持がにじむ手紙。職場体験を通して生まれた心の交流。それが私にも幸せな気持をくれた。 ...続きを見る

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先日戦ってしまったカウンセラー。生徒のことを報告しに私から話をしにいく。すると、「そうそう、先生にプレゼントがあるんです。」と、何やら紙袋を差し出す。それは、先日私がネットで見ていたスナック菓子。彼女はいい人だ。今週は、広島みやげでお好み焼きもらったり、あなご巻きをもらったり、もみじまんじゅうをもらったり、ドラッグストアのポイントカードで１０００円分の商品券をもらったり、昨年末に応募しまくったネット懸賞（味ぽん黒酢ゆず）が当たったり、なんだかとっても素敵だわ。 ...続きを見る

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職場体験の挨拶回りで訪れた託児所にいた、今時の１、２歳児。デジカメで写真を撮ると「見せて〜」と集まってきた。画面の中の自分をさかんに指で押す。そして「○○ちゃんだ〜」と喜ぶ。そこまでの知能をお持ちとは…。カメラ＝デジカメ、で育った子ども達。託児所のおばちゃんいわく、やつらはカメラ付き携帯を使いこなすらしい。カメラ付き携帯を使えない教員がごろごろいるっていうのに！！ＩＴ世代のベイビー達よ、将来は立派なコンピューターおばあちゃんになるんだよ。 ...続きを見る

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訪問する先々で、担当の方とお話できるのは、私にとっても新鮮。世の中にはいろいろなお仕事があるのですね。皆さん丁寧に仕事内容を説明して下さる。お仕事中ですのに、お茶まで出していただいて、かえって申し訳ありません。世の中には良い方がたくさんいらっしゃる。学童保育（小１〜４）や託児所（１〜２歳）を訪問した時は、私も一緒に遊んでしまいました。学童のお子様が、「中学校の先生やめて、学童の先生になりなよ。」とスカウトしてきました。ごめんなさい。まだ、移籍はしません。 ...続きを見る

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３日目は定休日なので受け入れできません。って、１日目に言われた。テレビコマーシャルあれだけやってる企業！もっと、前に教えてよ〜！と思ったが、忙しい中受け入れて下さったんですもの、文句は言えません…。それに、言ったって体験先がみつかるわけではないし、事前の打ち合わせ不足は学校の手落ちでもある。気をとりなおしてあちらこちらに連絡し、体験先を急遽確保。学校一日雪かきコースはまぬがれた。突然にもかかわらず受け入れて下さった方々には本当に感謝でございます。 ...続きを見る

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体験が早めに終わった生徒が学校にやってきた。「どうだった？」と聞くと、次から次へと報告してくれる。嬉しそう。自慢気。聞いて欲しいことがたくさんあるんだね。本当に、生き生きとしている。学校で勉強するのとは違う何かを学んできた彼らの表情は、喜びにあふれている。それを引き出したのが職場体験。学校では見えてこない生徒の一面を見せてくれた。それから彼らが学校の雪かきを手伝ってくれた。と思ったら雪合戦になった。校舎の回りを走り回る。楽しかった。全身アザだらけです。 ...続きを見る

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昨日は授業もあり、出張で職員が少なかったために学校待機係。今日は職場を訪問してきた。受け入れ先の方々は「手先が器用で飲み込みも早いから助かっています。」「よくやっていますよ。」「しっかりしてるし、うちの息子にしたいわ。」「明るい子達ですね。」などとおっしゃる。みんな、学校にいる時よりも相当ないい子じゃないの！いつもより大人びて見えるみんなの姿が嬉しかった。誇らしかった。「素晴らしい生徒でしょ！」と自慢したい気分。素晴らしい生徒に恵まれて、私は幸せ者です。 ...続きを見る

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今まで生徒を職場体験に送り出すために、挨拶やら言葉遣いやら心構えやらを指導してきた。呼ばれたら「はい」と返事をするとか、受け答えがきちんとできるようにとか、お礼をきちんと言うとか、それが不安だった。（そんなの家庭のしつけですよね…。）今日は、いつも教室で過ごす時間、朝の会や給食などの時間を職員室で過ごした。いつもより楽でいいや、なんて思っていたのだが、なんだかつまらなかった。私は、子どもと一緒にいるのが好きなんだ、と実感した。あいつら、うまくやったかなあ？ ...続きを見る

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今日から２年生は３日間の職場体験。５日間実施する学校も多い。ニート対策として、職業教育の必要性が叫ばれる中、行政は「キャリア教育」と横文字を使い、新鮮味を出そうとする。（ニートも横文字だ。）さて、職場体験はどの程度認知されているのだろう？受け入れて下さる企業は本当にありがたい。企業から、学校に苦情が来ることもある。「学校は何を指導しているのか？」と。ごめんなさい。学校外の教育の場である、職場体験に対する理解が広まり、積極的に受け入れる企業が増えることを願う。 ...続きを見る

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３年生が胸につける花。幅広の赤いリボン、チュールという網戸みたいなやつ、金色のリボン、緑色の針金とテープを使って作る。予算節約。生徒下校後に作っています。 ...続きを見る

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朝６時３０分。カーテンをめくり外をのぞく。よし！雪だ！雪だ！テニスはできない！今日は部活を休みにしよう（昨日から期待してたのです。）！お布団の中から部長に連絡網を回す。二度寝するゾ！！正月あけは休日無しで部活をやっていたし、たまにはいいよね♪とうきうきしていたら眠れなくなってしまった。私は熱血コーチじゃない。それでも、ほとんどの土日が部活。保護者が「もっと練習してやって！」とおっしゃるもので。積極的ではない。でも、消極的でもない。割りきってる、というのかな。 ...続きを見る

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スクールカウンセラーが、週２回来校する。私のクラスの不登校生徒も世話になっている。私は、そのカウンセラーと話をするときに、どうしてか、イライラしてしまう。問題解決のために、専門家の言うことには素直に耳を傾けよう、と思う。受け入れていこう、と思うのに、いちいち言い回しがひっかかって、くってかかるような言い方をしてしまう。私がカウンセラーを信頼することができない。専門的なカウンセリングの技術を持った人間、でも、人間の部分がそりがあわないんです。 ...続きを見る

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「先生、受かりました。」と報告された。「がんばったねぇ。よかったねぇ。」幸せ気分を共有させてくれたことに、感謝。生徒の喜ぶ姿は嬉しい。同時に、なんだか寂しい。卒業しちゃうんだね。また、不合格の生徒もいる。なんと声をかけるのがいいのだろう。「人生色々あるのよ。」と励ます？なぐさめる？「○○だったね」と共感してみる？卒業まで約二ヶ月。３年生一人一人の中学生活がエンディングに向かう。そのドラマにちょこっと関わった。これからどんな人生を送るのかな。誰か居酒屋とかやらないかな。 ...続きを見る

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完成した千羽鶴を届けることに。（すでに受験が終わった３年生もいたが…。）みんなで作ったからみんなで届けようという提案がでる。反対！とわめくのもいる。担任命令、全員で行くことにする。打ち合わせが始まる。３年生を激励するために、三本締めを行うことになる。学級委員の話から始まる一通りの流れをリハーサルし、提案から１０分で３年生の教室へ。無事終了。３年生は、にこにこしてくれた。みんなも、満足気な顔をしていた。いつもみんなでにこにこできるクラスでありたいと思う。 ...続きを見る

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アスベストを吸い込んだと騒ぐ男子を、はいはい、と笑って流した。するとふてくされた様子。どうしたのか尋ねると「あなたの態度に腹が立つ」と。動揺した。聞けば、彼は死ぬことを本気で悩んでいたらしい。なのに、笑われた、と怒っていた。軽くあしらったことを謝罪。散々悪態をつかれた。話をうなずきながら聞くうちに彼は落ち着いていった。ただ、一緒に心配してほしかったんだね。みんな、自分を認めてくれる誰かを求めている。彼が教えてくれた。一人一人を大切にできる教師になります。 ...続きを見る

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３年生のために学級で千羽鶴をこさえた。和気あいあいと男女入り混じったてきとうなグループに別れ、折り方を教え合う姿がかわいい。私も生徒と鶴を折るスピードを競う。学校に「負けず嫌い」は必需品。おとなしめの男子が一人、にぎやかな女子三人のグループにくっついている。三角に折って四角に開くところまでしかできない彼を組み込んだ流れ作業が成立していた。あたたかいなあ。こういう時間にこそ、その子らしさが見えてくると思うのだけれど、学校にはそういう時間が少ない気がしちゃうのです。 ...続きを見る

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